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作出下圖中的摩擦力的示意圖:

【答案】分析:兩個相互接觸的物體,發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時,在接觸面上就會產生阻礙相對運動的力,這就是摩擦力,摩擦力的方向與物體發(fā)生相對運動的方向相反.
解答:解:
①物體受到水平向右的推力F,但保持靜止狀態(tài),說明在物體與地面之間存在水平向左的摩擦力,與推力大小相等.作圖如下:

②物體受到水平向右的推力F,但保持靜止狀態(tài),說明在物體與墻壁之間存在豎直向上的摩擦力,與重力大小相等.作圖如下:
;
③物體靜止在斜面上,受到三個力的作用:重力、支持力和摩擦力,其中摩擦力的方向與斜面平行向上.作圖如下:
;
④物體從斜面上滑下來,由于慣性在水平面上繼續(xù)向右運動的過程中,水平方向受到向左的摩擦力的作用.作圖如下:

點評:此題考查的是不同狀態(tài)下摩擦力的作法,需要注意兩點:①是否存在摩擦力;②摩擦力的方向如何.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

作出下圖中的摩擦力的示意圖:

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,小明同學根據自己推箱子時,箱子越重,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想;小華同學根據自己推箱子時,地面越粗糙,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想.如下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖.
①小明同學為了完成他自己的探究應按
、
兩圖進行.
②若小明選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據,請根據數據在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象.
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
F/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
③根據圖象可以得出f與N的關系是
接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比
接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比

④小明和小華同學在實驗中都應使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動.
⑤探究此實驗問題時,小紅設計了和他們不一樣的實驗,如圖實驗時只要拖動長木板讀出彈簧力計的示數,即可測出木塊和木板之間的摩擦力.小明和小華看了小紅的實驗后,認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗.對此你能說出其中的原因嗎?
木板不一定要做勻速直線運動(或彈簧測力計保持靜止,便于讀數)
木板不一定要做勻速直線運動(或彈簧測力計保持靜止,便于讀數)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

作出下圖中的摩擦力的示意圖:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

作出下圖中的摩擦力的示意圖:

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