【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣,為了了解它的測量原理,他嘗試設計了如圖所示的四個電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】試題分析:A圖中兩電阻串聯(lián),電壓表測R′兩端的電壓,身高越高R′接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,R兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓可知R′電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,不符合題意;B圖中兩電阻串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,身高越高R′接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,R兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,符合題意;C圖中兩電阻串聯(lián),電壓表測電源的電壓,因電源的電壓不變,所以身高越高時電壓表的示數(shù)保持不變,不符合題意;D圖中兩電阻并聯(lián),電壓表測電源的電壓,身高越高時,定值電阻R不能保護電路,并且由并聯(lián)電路電壓特點知電壓表的示數(shù)不變,不符合題意;故應選B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用10N的力拉著小車向左運動(如圖).則木塊受到的摩擦力方向向(填“左”或“右”),大小是N,小明在做此實驗時,(選填“可以”或”不可以”)變速拉動小車.
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【題目】調(diào)制器的作用是
A. 產(chǎn)生高頻電流 B. 產(chǎn)生低頻電流
C. 將高頻電磁波變成載波 D. 產(chǎn)生音頻電流
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【題目】某瓶氧氣的密度是6Kg/m3 , 給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的 ,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3;容積是10L的瓶子裝滿了煤油,(ρ煤油=0.8×103Kg/m3),則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是kg,將煤油倒去4Kg后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度是g/cm3 .
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【題目】小帆在練習使用彈簧測力計(以下簡稱測力計)測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖甲所示.
(1)此測力計的量程是O~N.若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測力計的示數(shù)應3N(大于/等于/小于).
(2)在老師的指導下,小帆調(diào)整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,則此物體的重力G=N.
(3)老師強調(diào):“只有當物體靜止或勻速直線運 動時才能讀數(shù).”請你解釋其中的原因: .
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【題目】如圖所示,桌面上有兩只空啤酒瓶,一只豎直放在桌面上,另一只放倒后平放在桌面上.用力對著它們吹氣,會發(fā)現(xiàn):能吹動右側(cè)的啤酒瓶,但不能吹動左側(cè)的啤酒瓶.這表明在壓力相同的條件下, .
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【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定獨自進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 . 進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認為獨自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:;理由是: .
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【題目】關于歐姆定律 , 下列敘述中錯誤的是 。ā。
A. 在相同電壓下 , 導體的電流和電阻成反比
B. 對同一個導體 , 導體中的電流和電壓成正比
C. 因為電阻是導體本身的性質(zhì) , 所以電流只與導體兩端的電壓成正比
D. 導體中的電流與導體兩端的電壓有關 , 也與導體的電阻有關
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