測定滑輪組的機械效率.選用的滑輪每個重0.6N,每個鉤碼重2N,彈簧測力計的最大量程為2.5N.現(xiàn)掛3個鉤碼:
(1)要完成此實驗最少需 ______個定滑輪,______個動滑輪.
(2)畫出實驗裝置圖.
(3)繩子自由端的拉力至少為 ______N.
(4)在實驗中 ______拉動繩子時,彈簧測力計示數(shù)為2.5N,鉤碼升高10cm,則有用功為 ______J,總功為 ______J,機械效率為 ______.
(5)在實驗中若被提升的物體重力一定,則適當(dāng) ______(填“增加”或“減小”)動滑輪個數(shù),就越省力.滑輪組的機械效率就越 ______.

精英家教網(wǎng)
(1)3個鉤碼的重力=2N×3=6N,6N÷2.5N=2.4,故要用三根繩子承擔(dān)物重,當(dāng)三根繩子承擔(dān)物重時,至少要用1個定滑輪和1個動滑輪;
(2)如圖:
(3)物體和動滑輪的總重力G=6N+0.6N=6.6N,
繩子自由端的拉力F=6.6N÷3=2.2N.
(4)有用功W=Gh=6N×0.1m=0.6J,
總功W=Fs=2.5N×3×0.1m=0.75J.
機械效率η=
W
W
×100%=
0.6J
0.75J
×100%=80%.
(5)動滑輪的個數(shù)越多,承擔(dān)物重的繩子就越多,也就越省力,但承擔(dān)的動滑輪的重力也就越多,額外功就大,故機械效率就越低.
故本題答案為:(1)1;1;(3)2.2;(4)勻速;0.6;0.75;80%;(5)增加;低.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定滑輪組的機械效率.他用F=10N的拉力將重17N的重物勻速提升0.2m,在這一過程中,他做的總功為
 
J,其中有用功為
 
J,測出的滑輪組的機械效率為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?內(nèi)江)在測定滑輪組的機械效率的實驗中,采用如圖所示的安裝方法,則滑輪組由
3
3
段繩子吊著物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用裝置如圖所示
(1)安裝好實驗器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端的位置,然后
勻速
勻速
向上提起彈簧測力計,讀出
彈簧測力計示數(shù)
彈簧測力計示數(shù)
的大小,測出鉤碼和拴住彈簧測力計的線端上移的距離.
(2)某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m,鉤碼重為1.5N,其他被測和計算的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N 拴住彈簧測力計的線端提升的距離s/m 有用功W有用/J 總功W/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是
拴住彈簧測力計的線端提升的距離s
拴住彈簧測力計的線端提升的距離s
總功W
總功W

(3)若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼,機械效率為η,提起重3N的鉤碼,機械效率為η2,則η1
η2.(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,小明同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重/N 彈簧測力計示數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3
(1)在表中空白處寫出有用功.總功和機械效率的值;
(2)實驗時,應(yīng)使彈簧測力計做
勻速直線
勻速直線
運動.實驗中除彈簧測力計外,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(3)若提升鉤碼的重力增加,則該滑輪組的機械效率將
變大
變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用的裝置如圖所示.
(1)某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.1米,鉤碼總重為1.5牛,其余數(shù)據(jù)如下表:
拉力F(牛) 拉彈簧秤的線端提升的距離s(米) 有用功W有用(焦) 總功W(焦)
0.6 0.2 0.15 0.12
上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是
拉彈簧秤的線端提升的距離
拉彈簧秤的線端提升的距離
總功
總功
.若表中其它數(shù)據(jù)是正確的,則該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%

(2)有兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,但測出的滑輪機械效率卻不同,下列原因中不可能的是(
D
D

A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D.鉤碼被提升的高度不同.

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