14．如圖是甲、乙兩物體運動是的路程--時間的圖象，李明同學(xué)根據(jù)該圖象得出以下結(jié)論，錯誤的是（　　）
A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動B．甲物體在10s內(nèi)運動20m
C．乙物體在10s內(nèi)運動10mD．甲物體的速度小于乙物體的速度

分析 根據(jù)路程s和時間t關(guān)系的圖象，可以看出路程和時間的關(guān)系；可以根據(jù)時間相同比較路程來判斷物體運動的快慢．

解答 解：（1）由圖象可知，甲、乙兩個物體的路程和時間成正比，則兩物體都做勻速直線運動，故A正確；
（2）由圖象可知，當甲、乙運動10s時，甲通過的路程為20m，乙通過的路程為10m，故B、C正確；
由v=$\frac{s}{t}$可知，甲物體的速度大于乙物體的速度，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了路程與時間的變化關(guān)系以及對速度公式的理解，屬于基礎(chǔ)考題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于內(nèi)能的說法不正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能多，溫度低的物體內(nèi)能少
B．冰塊的溫度升高時內(nèi)能增加，溫度降低時內(nèi)能減少
C．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
D．一瓶壓縮氣體，突然膨脹后，氣體的內(nèi)能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．通過熱傳遞，某物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，如圖所示是該過程物體的溫度隨時間變化圖象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．這是晶體
B．此過程是汽化過程
C．0-t1這段時間，物體要吸熱
D．該物質(zhì)在固態(tài)比液態(tài)溫度上升快，說明同一物質(zhì)在不同狀態(tài)下吸熱本領(lǐng)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）為了完成實驗，還需要的測量器材是秒表．
（2）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B（A或B）套裝置．
（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖c所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量不同．
（4）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：
①吸熱；    ②溫度不變．
（5）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的．此“白氣”不是水蒸氣（填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；光的色散實驗證明了太陽光是由各種色光組成的；光在真空中的傳播速度是3×105km/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“立竿見影”是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的結(jié)果；有時教室里的黑板“反光”看不清楚黑板上的字，這是由于光照在黑板上發(fā)生鏡面反射的緣故．電影廳里的觀眾可從不同位置看清熒幕上的畫面，則是由于光照在熒幕上發(fā)生漫反射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．曉聰利用如圖所示的裝置，探究了氣泡在充滿水的玻璃管中的速度變化：
（1）本實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）為了判斷氣泡的運動情況，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢（填“快”或“慢”）．
（3）如圖，當氣泡在“0”位置時，按下秒表，依次讀出并記錄氣泡通過10cm、20cm…所用的時間（如表所示）．
距離s/cm01020304050
時間t/s01.53.04.56.07.5
分析實驗數(shù)據(jù)可知氣泡在充滿水的玻璃管中的速度不變，是在做勻速直線運動．在用秒表記錄氣泡運動的時間內(nèi)，氣泡的平均速度為0.067m/s．（保留小數(shù)點后面兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖（a）所示，當開關(guān)S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、（c）兩圖讀得，

請問：（1）電流表A1使用的量程是0～3A，讀數(shù)是1.8A．
（2）通過燈泡L1的電流是1.28A，通過燈泡L2的電流是0.52A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在寒風(fēng)凜冽的冬天，站在戶外的人們經(jīng)常使用不同方式來增加手的內(nèi)能，使自己的手暖和起來，如圖中，女孩正在對手呵氣，而男孩正在搓手．那么圖中的男孩和女孩分別是通過熱傳遞和做功的方式來暖手的．

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同步練習(xí)冊答案