（2013?楊浦區(qū)二模）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.3米，在它的中點B處掛一重20牛的物體G．若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應(yīng)
豎直向上
豎直向上
，大小為
10
10
牛．
分析：（1）若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，該力的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，使動力臂最長，即豎直向上；
（2）知道B是杠桿的中點，則OA=2OB，又知道物重大小，利用杠桿平衡條件求拉力大�。�
解答：解：
（1）如圖，為使拉力最小，動力臂要最長，拉力F的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，即豎直向上，動力臂為OA最長，
（2）∵杠桿在水平位置平衡，
∴F×OA=G×OB，
∴F=
G×OB
OA
=20N×
1
2
=10N．
故答案為：豎直向上；10．
點評：本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運用，根據(jù)動力臂最長時最省力找出動力臂是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)二模）將質(zhì)量為4千克的水加熱，水溫升高了50℃．求：水吸收的熱量Q吸．[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)二模）在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S由斷開到閉合后，正確的判斷是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?楊浦區(qū)二模）某小組同學(xué)探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，實驗時，他們采用三個體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G，然后把三個物體分別浸沒在水中，記錄下此時測力計的示數(shù)F拉，如表一所示．接著，他們繼續(xù)用酒精和鹽水重做實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中．
（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
表一（水）
實驗
序號		 G （牛） F拉 （牛）
1 2.0 1.0
2 4.0 3.0
3 5.0 4.0
表二（酒精）
實驗
序號		 G （牛） F拉 （牛）
4 2.0 1.2
5 4.0 3.2
6 5.0 4.2
表三（鹽水）
實驗
序號		 G （牛） F拉 （牛）
7 2.0 0.8
8 4.0 2.8
9 5.0 3.8
（1）分析比較實驗序號1 與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是
體積相同的不同物體，浸沒在同種液體中，彈簧測力計示數(shù)隨著物體重力的增大而增大
體積相同的不同物體，浸沒在同種液體中，彈簧測力計示數(shù)隨著物體重力的增大而增大
．
（2）分析比較實驗序號
1與4與7（或2與5與8或3與6與9）
1與4與7（或2與5與8或3與6與9）
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同一物體，浸沒在不同液體中時，液體密度越大，浸沒在液體中時彈簧秤的示數(shù)越�。�
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
體積相同的不同物體浸沒在同種液體中，物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值相等
體積相同的不同物體浸沒在同種液體中，物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值相等
．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
體積相同的不同物體浸沒在不同種液體中，液體密度越大，物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值越大
體積相同的不同物體浸沒在不同種液體中，液體密度越大，物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)二模）如圖所示，用20牛的拉力F勻速提起物體A，不計摩擦和滑輪重，A的重力為
40
40
牛．若物體A在10秒內(nèi)上升4米，此過程中拉力F做的功為
160
160
焦，功率為
16
16
瓦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案