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如圖，為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：

（1）實驗中，通過比較_____，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是_____。

（2）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇_____兩個圖進行比較，得到的結論是：小車的質量一定時，速度越大，則動能越大；

（3）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇乙、丙兩個圖進行比較，得到的結論是：_____。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 15.3電熱器電流的熱效應同步測試卷 題型：實驗題

圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。

（1）小明同學研究該問題所建立的理想模型是：①電流通過電阻絲產生的電熱全部被________ ；②加熱過程中，液體沒有對外________。

（2）如圖甲所示，在兩個相同的燒瓶中應裝有質量相等的________（選填“同種”或“不同種”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且RA與 RB大小不等，這樣的裝置可以探究________。

（3）圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數隨時間變化的圖像，分析圖像可知，阻值較大的電阻絲是________ 。（選填“RA”或“RB”）

（4）實驗中通過溫度計的示數變化來比較電熱的多少，下列事例中采用跟這種研究方法類似的是（_____）

A. 研究物體的動能與速度的關系時，保持質量不變

B. 利用磁感線來描述磁場的分布

C. 通過吸引大頭針數目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱

D. 選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新疆2018年中考物理三模試卷 題型：實驗題

如圖，小明在做“驗證阿基米德原理的實驗”，由步驟丙、丁中彈簧測力計的示數可知物體在液體中受到的浮力是_____N，則甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數變化應是_____N；他繼續(xù)用甲、乙所示的實驗裝置，驗證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測力計前后示數變化更明顯，他可采取的措施有_____（填一種方法即可）。