如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在右圖所示的易拉罐中分別裝入初溫相同、質(zhì)量相等的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，并不斷攪拌。加熱相同的時(shí)間后（    ）

A．水的末溫高

B．沙子的末溫高

C．沙子增加的內(nèi)能一定比水多

D．水增加的內(nèi)能一定比沙子多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


地方特色） 饸饹面是山西霍州人、曲沃人喜愛(ài)的面食，下圖是壓饸饹面用的機(jī)械。請(qǐng) 畫(huà)出壓制時(shí)所用的最小動(dòng)力F及其力臂L。（3分）

 

          第16題圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如上中圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中，下列敘述中正確的是(   )

   A．小球所受彈簧的彈力始終比重力大          B．小球的速度一直在減小

C．小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力  D．小球的機(jī)械能在不斷減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲是小紅同學(xué)自制的水氣壓計(jì)，將此氣壓計(jì)從三十樓走到一樓，根據(jù)氣體的壓強(qiáng)與高度的關(guān)系，液柱將  　　 。此氣壓計(jì)還可做溫度計(jì),當(dāng)氣溫升高時(shí)，液柱      。小明自制溫度計(jì)如圖乙，和甲相比，使用圖乙測(cè)溫度更好，原因是  　　                                    。使用圖乙的裝置還可以  　　                                    。（填寫(xiě)其作用或可以完成的實(shí)驗(yàn)或探究問(wèn)題）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.0A，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，滑片P移至b端時(shí)，電源電壓U和燈L消耗的電功率P為

A． 6V 1.5W   B. 6V 0.75W   C. 3V 1.5W   D. 3V 0.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2012年11月25日上午，“砰！”一架編號(hào)“552”的米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，轟鳴巨響中一道新的著陸胎痕“刻”在了飛行甲板上——渤海某海域，我軍首批艦載機(jī)飛行員駕駛著國(guó)產(chǎn)殲-15飛機(jī)正在“遼寧艦”上進(jìn)行阻攔著陸和滑躍起飛試驗(yàn)飛行。這一時(shí)刻，距離我國(guó)首艘航空母艦“遼寧艦”交接入列只有2個(gè)月。如圖所示是著艦后在甲板上滑行的情景。

示例：

物理現(xiàn)象：艦載機(jī)著艦后精確鉤住阻攔索，很快就停了下來(lái)

物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物理現(xiàn)象： .

物理知識(shí)：

請(qǐng)參照示例寫(xiě)出艦載機(jī)在著艦過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和B（SA＞SB），容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對(duì)容器底部的壓力相等，正確的判斷是 

A．倒入的液體體積V甲可能等于V乙      B．倒入的液體高度h甲一定大于h乙

C．抽出的液體體積V甲可能小于V乙      D．抽出的液體高度h甲一定等于h乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 

火箭噴出的氣體，對(duì)下面有力的作用，根據(jù)    ，火箭得到一個(gè)向上的推力，當(dāng)推力大于火箭自身重力的時(shí)候 它就升上天了。 

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