關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電磁波不能在真空中傳播
B. 不同波長(zhǎng)的電磁波在空氣中的傳播速度不同
C. 可見(jiàn)光不是電磁波
D. 日常生活中使用的手機(jī)既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,大人牽著小孩站在臺(tái)階式電梯上隨電梯勻速上行時(shí),下列描述或估算合理的是
A. 小孩對(duì)電梯的壓力和電梯對(duì)他的支持力相互平衡 B. 大人和小孩相對(duì)于地面是靜止的
C. 他們和電梯間的摩擦力均為0N D. 電梯運(yùn)行速度約為20km/h
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)第一學(xué)期物理上冊(cè)第18章電功率_單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
現(xiàn)有四個(gè)小燈泡、、、,分別標(biāo)有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”的字樣,小明想把其中的兩個(gè)小燈泡接在兩端電壓為的電源上,使兩個(gè)小燈泡都能正常發(fā)光,則下列做法正確的是
A. 把和串聯(lián)后接入電路 B. 把和串聯(lián)后接入電路
C. 把和串聯(lián)后接入電路 D. 把和串聯(lián)后接入電路
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)第一學(xué)期物理上冊(cè)第18章電功率_單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
兩盞電燈并聯(lián)接在同一電源上。甲燈的電阻為500Ω,乙燈的電阻為1200Ω.在相同的時(shí)間內(nèi)
A. 甲燈消耗的電能多 B. 乙燈消耗的電能多
C. 甲、乙兩燈消耗的電能一樣多 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 章節(jié)測(cè)試卷 題型:填空題
電磁波在真空中的傳播速度大約是________ km/s,選擇不同頻道觀看電視節(jié)目時(shí),實(shí)際上是在改變電視機(jī)接收電磁波的________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 章節(jié)測(cè)試卷 題型:單選題
WiFi無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是當(dāng)今使用最廣的一種無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),實(shí)際上就是把有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換成無(wú)線(xiàn)信號(hào),供支持其技術(shù)的相關(guān)電腦、手機(jī)接收.WiFi無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)利用了
A. 紅外線(xiàn) B. 紫外線(xiàn) C. 電磁波 D. 超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與控制”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
民間藝人制作“糖畫(huà)”時(shí),先將白糖 ______ (填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚(yú)等圖案,等石板上的糖漿 ______ (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫(huà)”.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與控制”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
在亞丁灣海域,我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類(lèi)似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.這種超聲波具有能量
B.這種聲波的強(qiáng)度是145dB
C.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度
D.使用“金嗓子”時(shí),護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同第二章2.3“聲音的利用”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺、鐺”的聲音時(shí),就知道上課了.這些說(shuō)明了________.
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