天氣熱了,張揚(yáng)在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,她感到(jīng)隹斓脑蚴牵?u>    ;這時(shí)她又看了看溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)示數(shù)    (升高/不變/降低).
【答案】分析:根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動(dòng)速度的關(guān)系得出人涼快的原因,但寒暑表的溫度是不變的.
解答:解:電風(fēng)扇打開(kāi)只能加快空氣流動(dòng)的速度,加快人體汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所以人感到?jīng)鏊荒芨淖兛諝獾臏囟,所以寒暑表的示?shù)不變.
故答案為:打開(kāi)電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng),從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快;不變.
點(diǎn)評(píng):該題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的條件,具有一定的迷惑性,容易出錯(cuò),要注意加快汗液蒸發(fā)使人涼快但環(huán)境溫度是不變的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

天氣熱了,張揚(yáng)在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示,當(dāng)時(shí)室溫為
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℃.于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?!--BA-->
打開(kāi)電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng),從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
打開(kāi)電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng),從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

天氣熱了,張揚(yáng)在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,她感到(jīng)隹斓脑蚴牵?!--BA-->
打開(kāi)電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng),從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快
打開(kāi)電風(fēng)扇加快了空氣流動(dòng),從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快
;這時(shí)她又看了看溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(升高/不變/降低).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

天氣熱了,張揚(yáng)在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示,當(dāng)時(shí)室溫為_(kāi)_______℃.于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時(shí)她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)________(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴莀_______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

天氣熱了,張揚(yáng)在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,她感到(jīng)隹斓脑蚴牵篲_____;這時(shí)她又看了看溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)示數(shù)______(升高/不變/降低).

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