如圖7所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是      。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作     運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

【答案】

拉力不在水平方向     勻速     變大

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關(guān)        B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)    D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其錯(cuò)誤之處是
彈簧測(cè)力計(jì)沒有沿水平方向拉動(dòng)
彈簧測(cè)力計(jì)沒有沿水平方向拉動(dòng)
．
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊沿水平方向做
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板 8 1.6
2 平放 木板 12 2.4
3 平放 木板 16 3.2
4 側(cè)放 木板 16 3.2
5 豎放 木板 16 3.2
6 平放 木板上鋪棉布 8 2.4
7 平放 木板上鋪手巾 8 4.0
（3）分析數(shù)據(jù)：
（a）由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想
A
A
（填字母）
（b）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為
1、6、7
1、6、7
的三次實(shí)驗(yàn)；
（c）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？
不能
不能
（填“能”或“不能”），要想驗(yàn)證猜想D應(yīng)保持
壓力和接觸面的粗糙程度
壓力和接觸面的粗糙程度
不變．
（4）在此實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是
控制變量法
控制變量法
．
A．類比法     B．控制變量法     C．推理法      D．等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是      。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作     運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是     。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作    運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年云南省曲靖市中考物理模擬卷 題型：填空題

如圖7所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是     。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作    運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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