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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,小紅和小軍同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案設(shè)計(jì)】
A.計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng). |
B.將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上; |
C.用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D; |
D.用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F. |
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,小紅和小軍同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案設(shè)計(jì)】
A.計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).
B.將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
C.用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;
D.用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F.
你認(rèn)為正確的操作順序是(填字母)
【評(píng)估交流】
小紅同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是 ,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).
小軍同學(xué)說(shuō):在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在 、
等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.小紅認(rèn)真思考后,同意了小軍的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差.
根據(jù)小紅和小軍同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答:小紅和小軍測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)小軍同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是 ;要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量,課本上的1atm= Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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