如圖所示，物體S（未畫出）經(jīng)凸透鏡L成像于M處的光屏上。若將光屏移至N處，仍要在屏上得到物體S的像，則在凸透鏡L左側(cè)P處放置的透鏡是（   ）

答案：A解析：在P處放上凸透鏡后，從物體S入射的光線到達(dá)P處凸透鏡會(huì)聚，再經(jīng)過凸透鏡L會(huì)聚，所成像的位置會(huì)前移，所以在P處應(yīng)放凸透鏡．故選A．

題目來源：長江作業(yè)本同步練習(xí)冊八年級物理上冊人教版 > 第4節(jié) 眼睛和眼鏡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

 把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由______________經(jīng)過____________ 這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠__________ （選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的_________ （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）.



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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光．

（1）光屏上A,B處是光譜帶邊緣的色光，則A的是      光。

（2）實(shí)驗(yàn)表明      光通過三棱鏡時(shí)的偏折程度強(qiáng)。

（3）涂有熒光物質(zhì)的紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                           

（4）用溫度計(jì)測試AB范圍內(nèi)及A和B外側(cè)不同光的熱效應(yīng)時(shí)，        的熱效應(yīng)最大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭之后無論怎么移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請你寫出一條可能的原因：                                                                     ；

（2）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)如圖所示的情景，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向              （選“上”或“下”）調(diào)整。

（3）如圖甲所示，調(diào)整之后，他將一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小，最亮的光斑。由圖甲可知，凸透鏡的焦距是               cm.

(4)小芳把蠟燭放在距凸透鏡17cm處時(shí)，得到一個(gè)清晰的像，          （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的；透鏡位置不動(dòng)，小芳將蠟燭像遠(yuǎn)離透鏡的方向一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向             （選填“遠(yuǎn)離”“靠近”）透鏡方向移動(dòng)。

（5）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是              （選填“完整的像”或“一半的像”或者“無法成像”）。


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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用兩只焦距不同的放大鏡一前一后放在眼．前觀察遠(yuǎn)處的物休，則下列說法中正確的是（ ）

A．兩只放大鏡對物體進(jìn)行了兩次放大
B．兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一臺(tái)顯微鏡
C．兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一架望遠(yuǎn)鏡
D．將兩只放大鏡的位置對換后，觀察同一物體的大小是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

2009年7月22日上午，在我國長江中下游地區(qū)，看到本世紀(jì)最重要，持續(xù)時(shí)間最長的的一次日全食。日食的產(chǎn)生是由于                    形成的。專家提醒，在觀察日全食時(shí)千萬要小心，直接觀察太陽會(huì)灼傷眼睛，甚至可能對眼睛造成永久性上海。其原因之一是人眼對光的作用相當(dāng)于          ，對光線有         作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，圖中量筒一次能測量的液體的體積最多是           ，量筒的分度值是          ，量筒中水的體積是         mL，水中浸沒的物體的體積是               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，小郴利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件，請你回答下列問題.

（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向   ▲  調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.

（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是    ▲     .

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)（如下表），目的是   ▲   ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：   ▲   ，并完成下表中的空格.

實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0

▲

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