10．如圖所示，要正確測出物體A的長度，應(yīng)選乙（選填“甲”或“乙”）圖，物體A的長度為2.00cm．

分析 刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．

解答 解：
甲刻度尺的測量的始端沒有與0刻度線對齊而是在零刻度線的左側(cè)，故甲放法錯誤；
乙圖兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是1mm；物體的長度是：2.00cm．
故答案為：乙；2.00．

點(diǎn)評 本題考查了刻度尺的正確使用方法和讀數(shù)，中學(xué)物理中有很多測量儀器，不同儀器使用方法不同，但首先都需要看清它的量程與分度值，刻度尺是需要估讀的，這一點(diǎn)區(qū)別于其它儀器，應(yīng)特別注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．光滑斜面甲與水平面AB平滑連接，從斜面甲高H處靜止釋放小球，小球運(yùn)動到B點(diǎn)靜止，如圖甲．在AB上的C點(diǎn)平滑拼接另一光滑斜面乙?已知AB=3AC，如圖乙，回答下列問題：

（1）如果小球從斜面甲高H處靜止釋放，說明小球在乙斜面到達(dá)的最大高度h與H的數(shù)量關(guān)系h=$\frac{2}{3}$H．
（2）要使小球在乙斜面上到達(dá)的最大高度變?yōu)?h，小球應(yīng)在甲斜面上多高處靜止釋放$\frac{5}{3}$H．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．完成下列光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小張按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈均不發(fā)光，電壓表V1有示數(shù)且約等于電源電壓，V2無示數(shù)，電路故障可能是（　　）
A．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L2斷路D．電壓表V2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于力的描述，錯誤的是（　　）
A．力的作用效果與力的三要素有關(guān)B．力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C．力能使物體發(fā)生形變D．力是物體運(yùn)動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：①與物體間壓力的大小有關(guān)；②與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)；③與物體間接觸面積的大小有關(guān)；④與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)．
為了探究各種猜想是否正確，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：三次實(shí)驗(yàn)中，都是同一木塊均沿水平長木板（甲光滑，乙和丙粗糙程度相同）作勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大�。�
（1）通過甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想④（選填序號）是否正確，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論；在保持壓力大小一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；
（2）要探究猜想①是否正確，他們應(yīng)該比較乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)探究方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　　）
A．燒水時(shí)�？匆姟鞍讱狻保瑥乃健鞍讱狻钡奈飸B(tài)變化是先汽化后液化
B．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的
C．色散現(xiàn)象說明白光是由多種色光組成的
D．光從空氣中斜射入水中，傳播方向一定會發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，OO'為凸透鏡的主光軸，S'為點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，完成光線SA通過凸透鏡的光路圖，通過作圖找出凸透鏡的焦點(diǎn)并標(biāo)明．

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同步練習(xí)冊答案