精英家教網(wǎng)如圖所示,將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光,則(  )
分析:(1)太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡被分解為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光,稱為光的色散.
(2)紅色光譜之外稱為紅外線,紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng),太陽(yáng)光向地球輻射熱,主要依靠紅外線;
(3)紫色光譜之外的光稱為紫外線,紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光.
解答:解:(1)由于不同顏色的光的波長(zhǎng)不同,通過三棱鏡的折射程度不同,所以白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,因此A處為紅光,B處為紫光;故A錯(cuò)誤
(2)紅外線和紫外線都屬于不可見光,A的外側(cè)是紅外線,溫度計(jì)放到這個(gè)地方,溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高;故B錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤;
(3)B的外側(cè)是紫外線,將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個(gè)地方,熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光,故C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):(1)光線分為可見光(其中色光)和不可見光(紅外線、紫外線)兩類;
(2)生活中高溫殺菌,紅外線夜視儀,監(jiān)控設(shè)備,手機(jī)的紅外口,賓館的房門卡,汽車、電視機(jī)的遙控器、洗手池的紅外感應(yīng),飯店門前的感應(yīng)門都是紅外線的應(yīng)用;
(3)紫外線的作用:能使熒光物質(zhì)發(fā)光,消毒,促使人體維生素D的合成,人體過度照射紫外線是有害的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為一橫截面是直角三角形的三棱鏡,頂角A為30°.a(chǎn)是一束太陽(yáng)光線,垂直于AB邊入射到三棱鏡上,實(shí)線b和c之間的區(qū)域(3)是從AC邊折射出來的可見光區(qū)域.以下說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

太陽(yáng)的熱主要是以
紅外線
紅外線
的形式傳遞到地球上的.一束太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的
色散
色散
.如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到七彩光帶.

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科目:初中物理 來源: 題型:

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于
光的色散
光的色散
而形成.英國(guó)物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽(yáng)光分解為
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
 七種顏色的光.我國(guó)在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球位置的示意圖,則圖中
是地球,
是月球.

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:雙選題

太陽(yáng)的熱主要是以_    _的形式傳遞到地球上的。一束太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的_    _。如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將    _(選填“能”或“不能”)看到七彩光帶。

 

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京三中(東校區(qū))八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于    而形成.英國(guó)物理學(xué)家    首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽(yáng)光分解為     七種顏色的光.我國(guó)在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球位置的示意圖,則圖中    是地球,    是月球.

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