【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中所用裝置如圖a所示.
(1)勻速拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿(選填“水平”、“豎直”或“任意”)方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(2)小明猜想,滑動(dòng)摩擦力的大小可能和以下因素不同有關(guān),若要驗(yàn)證以下猜想,要用到圖中的哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀鶕?jù)圖中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)可以得出結(jié)論. A、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),要用到圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),要用到圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論

【答案】
(1)水平
(2)A、ab;在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;B、ad;在壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
【解析】解:(1)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力是水平方向的,為了使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊,即測(cè)力計(jì)沿水平方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零;(2)A、探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)時(shí),應(yīng)控制接觸面相同,壓力不同,故要用到ab圖中的裝置,由測(cè)力計(jì)示數(shù)可以得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大; B、探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),應(yīng)控制壓力相同,接觸面不同,故要用到ad圖中的裝置,由測(cè)力計(jì)示數(shù)可以得出結(jié)論:在壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
所以答案是:(1)水平;(2)A、ab;在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;B、ad;在壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?

答: (選填字母序號(hào));

(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越

3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列不帶電的是

A. 原子核 B. 質(zhì)子 C. 中子 D. 電子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.(g=10N/kg)

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


(1)小冉進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在上表中:
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出步驟B中銅塊受到所有力的示意圖(以●點(diǎn)代替物塊).
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E,可以說明浮力大小跟有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),當(dāng)物塊的下表面受到水的壓力是0.25N,那么此時(shí)物塊露出水面的高度為cm.
(5)如果小冉想知道該圓柱體物塊的密度,應(yīng)選擇圖甲中的兩個(gè)步驟可求出,求出的圓柱體物塊密度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性的說法中正確的是 ( )

A. 只有靜止的物體才具有慣性 B. 一切物體都具有慣性

C. 只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性 D. 物體的速度越快,慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F與上升的高h(yuǎn)之間的關(guān)系如圖(乙)所示.試解答下列問題:
(1)當(dāng)h=4cm時(shí),桌面對(duì)鉤碼的支持力是N.
(2)從開始提升到h=16cm,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是

A. 冰壺表面打磨的很光滑

B. 汽車輪胎上刻有花紋

C. 行駛的磁懸浮列車車身不接觸軌道

D. 給自行車的鏈條上機(jī)油

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是

A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B. 選用精密的測(cè)量儀器可以減小誤差

C. 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差

D. 采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差

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