【題目】物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路,如圖甲所示。其中探頭A是一個(gè)底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻RR與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時(shí)底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。AB間的電路連接關(guān)系如圖丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表盤改裝成深度表(導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì))。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中,求:

(1)探頭A體積浸入水中時(shí),R底部受到水的壓強(qiáng)是多少Pa?

(2)探頭A全部浸入水中時(shí),導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力是多少N?

(3)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(shí)(R與池底未緊密結(jié)合)導(dǎo)線已松弛,電流表示數(shù)是0.4A,則表盤0.4A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少m?

【答案】(1250Pa 22N 37.3m

【解析】(1)探頭A1/2體積浸入水中時(shí),R底部的深度:h1 =h/2=5cm/2=2.5cm=0.025m,

R底部受到水的壓強(qiáng):p1 =ρgh1 =1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.025m=250Pa;

(2)探頭A緩慢放入水中時(shí)處于平衡狀態(tài),探頭A全部浸入水中時(shí),受到的浮力:

F =ρgV =ρgV=ρgSh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×10×10-4 m2 ×5×10-2m=0.5N,

F =G-F′可得,導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力:F′=G-F′=2.5N-0.5N=2N;

(3)當(dāng)電流表示數(shù)是0.4A時(shí),由I=U/R可得,R的阻值:R=U/I=3V/0.4A=7.5Ω,

由圖乙可知,壓敏電阻R表面壓力F=75N,

容器底部對(duì)A的支持力:F支持 =G-F =2.5N-0.5N=2N,

水對(duì)A底部的壓力:F水壓 =F-F支持 =75N-2N=73N,

p=F/S可得,壓敏電阻受到的壓強(qiáng):p2 =F/S=73N/10×104m2=7.3×104 Pa,

水的深度:h2 =p2/ρg=7.3×104Pa/1.0×103kg/m3×10N/kg=7.3m,

所以,表盤0.4A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為7.3m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲(杠桿自身質(zhì)量和摩擦忽略不計(jì),固定裝置未畫出),O為支點(diǎn),OA=OD=3OB=0.6m,CD=0.2m.在做背景的白紙上作有以O為圈心半徑為0.2m的圓.在A點(diǎn)掛5牛頓的重物G,要使杠桿水平平衡,則作用在B點(diǎn)豎直向下的力FB應(yīng)為 N,撤去FB后,按圖示方向分別施加FCFD兩個(gè)力,且毎次都使杠桿在水平位置平衡,則FCFD大小關(guān)系為

(2)如圖乙,在注射器A、B處分別扎一個(gè)等大的小孔,插入兩根相同規(guī)格的硬質(zhì)塑料管(連接處密封),并 在管上分別系一個(gè)未充氣的同規(guī)格氣球(連接處不漏氣).先慢慢往外拉活塞,使注射器中充滿空氣,接著快速向內(nèi)推動(dòng)活塞,在此過程中可現(xiàn)察到AB兩孔處氣球的鼓起情況是 (填序號(hào)).

A孔處氣球大

B孔處氣球大

③兩個(gè)氣球一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,20164月12日,長(zhǎng)安睿騎自動(dòng)駕駛汽車從重慶出發(fā)行程近2000 km,途經(jīng)狹窄車道、陡坡轉(zhuǎn)彎、車流人流、霧雨天氣等考驗(yàn)順利到達(dá)北京。這款汽車具備全速自適應(yīng)巡航、交通擁擠輔助、自動(dòng)緊急剎車、車道對(duì)中、自動(dòng)換道、主動(dòng)限速及語(yǔ)音助手七大核心功能,不僅可以通過前視攝像頭、前視雷達(dá)、高精地圖等實(shí)現(xiàn)停走型自適應(yīng)巡航,還可以實(shí)現(xiàn)超車換道。它代表了我國(guó)自主品牌汽車在無(wú)人駕駛研發(fā)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

示例:物理信息:汽車通過前視雷達(dá)實(shí)現(xiàn)巡航;

物理知識(shí):電磁波傳遞信息。

作答:物理信息:______________________;

物理知識(shí):____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡的電阻是 ;當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片Pa、b兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)的變化范圍是5—8V,滑片P位于b點(diǎn)時(shí)燈L的功率是滑片位于a點(diǎn)時(shí)燈L功率的16倍,電源電壓是 __ V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)?/span>探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為6 V,燈泡的額定電壓U0=3.8 V,額定功率在1~1.5 W的范圍內(nèi)。

(1)按圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整。

(2)小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng),小燈泡的實(shí)際功率將_______(選填變大、變小不變);同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變_________(選填)。

(3)另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)是______A,電壓表的示數(shù)是______V;經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

(4)小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度,但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓,他用(3)小問中所測(cè)數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P0=計(jì)算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實(shí)值偏__________(選填),原因是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只小燈泡標(biāo)有“3.8 V”字樣,額定功率模糊不清,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量,電源電壓恒為6 V,電壓表、電流表使用的量程分別為0~3 V、0~0.6 A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10 Ω 1 A”,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了電壓表、電流表示數(shù)的U-I圖像,如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )

A. 小燈泡的額定功率為0.88 W

B. 滑片向左移時(shí)電壓表示數(shù)變大,小燈泡變亮

C. 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82 Ω

D. 小燈泡正常發(fā)光2 s內(nèi),變阻器產(chǎn)生的電熱為3.04 J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

實(shí)驗(yàn)步驟:①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處?kù)o止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.

②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處?kù)o止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是___________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動(dòng)的距離來表示小球動(dòng)能的大小.

(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與 _____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:________________________________

選用圖乙探究的是動(dòng)能與 _____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于氣態(tài)物質(zhì)分子排列特點(diǎn)的是(

A. 分子的排列十分緊密,粒子間有強(qiáng)大的作用力

B. 分子極度散亂,間距很大,粒子間的作用力極小,容易被壓縮

C. 分子沒有固定的位置,運(yùn)動(dòng)比較自由,粒子間作用力較小

D. 分子排列規(guī)則,就像坐在教室座位上的學(xué)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】填上合適的單位:某中學(xué)生的質(zhì)量為60________。一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為50_______

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