將電阻為484Ω的燈泡，接在220V的電路中，30min電流做功是________J．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小剛同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

功率（W）

0.484

0.24

0.60

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接。

 

 

 

 

 

（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如上表：

小剛同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn) 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)（這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同）：

①                                  ； ②                             。

（4）他還注意到實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻（Ω）

10.00

9.38

10.42

小剛同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此做出兩種可能性的解釋?zhuān)?/p>

①                                   ；②                                  。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省天水市2012年九年級(jí)中考模擬試題物理卷 題型：選擇題

小剛同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

功率（W）

0.484

0.24

0.60

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接。

 

 

 

 

 

（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將         ，電流表的示數(shù)將         （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如上表：

小剛同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn) 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)（這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同）：

①                                   ； ②                              。

（4）他還注意到實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻（Ω）

10.00

9.38

10.42

小剛同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此做出兩種可能性的解釋?zhuān)?/p>

①                                   ；②                                   。

 

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