【題目】物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時,準(zhǔn)備了以下器材:小燈泡(額 定電壓為 2.5V)、電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開關(guān)、兩節(jié)干 電池、滑動變阻器、導(dǎo)線若干。下圖為該小組連接的實物圖。
(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤。
①__________________________________
②________________________________________
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示,電流表示數(shù)為_____ A,則小燈泡電阻_______Ω。(計算結(jié)果 保留一位小數(shù))
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,記錄下不同時刻的電壓值和電流值,并計算出小燈泡 在不同電壓下的電阻值,數(shù)據(jù)處理表格如下所示,其中有一處是不恰當(dāng)?shù)?這一處是____________,原因是_________ 。
【答案】電流表的正負接線柱接反了 滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱 0.24 9.6 計算小燈泡的平均電阻 小燈泡的電阻受溫度的影響,且隨溫度的升高而增大,不能求電阻的平均值
【解析】
(1)由圖甲可知,電流從電流表的負接線柱流入,從正接線柱流出,故錯誤是:電流表的正負接線柱接反了;滑動變阻器的兩個接線柱同時接在金屬桿上,沒有按“一上一下”的方式串聯(lián)在電路中,故錯誤是:滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱。(2)由圖乙可知,電流表選擇的量程為00.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.24A,由圖丙可知,電壓表選擇的量程為03V,分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為2.3V,由歐姆定律得,小燈泡的電阻:R=9.6Ω.(3)由表格數(shù)據(jù)可知,小燈泡在不同電壓下的電功率不同,亮度不同,溫度不同,燈泡的電阻值也不同,求平均電阻沒有意義,故不恰當(dāng)之處是:計算小燈泡電阻的平均值。原因是:小燈泡的電阻受溫度的影響,且隨溫度的升高而增大,不能求電阻的平均值。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉(zhuǎn)下去。
(1)在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是________(填選項“A”或“B”)。
A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉,另一端只刮半周
(2)線圈在轉(zhuǎn)動過程中________能轉(zhuǎn)化為________能。
(3)小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動,寫出一條可能造成該現(xiàn)象的原因________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)如圖(a)所示的是該實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定_____的位置,再調(diào)整固定____的位置.(填“A”或“B”)
(2)如圖(b)所示的是實驗過程中某一時刻的溫度,此時的水溫是______℃.
(3)如圖(c)所示的是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像,其中正確的是圖____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沂蒙老區(qū)人民久經(jīng)盼望的魯南高鐵馬上就要運營了.“和諧號”現(xiàn)在正在魯南高鐵線路上“按圖”試跑,如圖所示是試跑的時刻表.試解答:
車次 車站 | G6926 時刻 |
臨沂北 | 08:30 |
莒南北 | 08:43 08:45 |
厲家寨 | …… 54 |
日照西青鹽場 | 09:05 09:07 |
(1)和諧號從臨沂北到日照西青鹽場歷時多長時間?
(2)若“和諧號”以240km/h的平均速度從臨沂北跑到莒南北,通過的距離是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量物體運動的平均速度;
(1)用________量出物體通過的路程s.
(2)用________測出物體通過這段路程所用的時間t.
(3)根據(jù)___________公式求出物體在這段路程中的平均速度.
(4)如圖所示是一位學(xué)生測小球從斜面滾下的平均速度實驗圖.B是斜面AC的中點.用刻度尺測得sAB=80cm ,表內(nèi)一格代表一秒,指針轉(zhuǎn)動未超過一圈,請在下方的實驗表格內(nèi)填好應(yīng)填的數(shù)據(jù).
路段 | 距離(cm) | 運動時間(s) | 平均速度(cm/s) |
AB | 80 | 4.5 | 17.8 |
AC | 160 | ____ | ___ |
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【題目】如圖所示的實驗,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音.下列說法不正確的是
A.此裝置只能用于探究音調(diào)與頻率的關(guān)系實驗,不能探究其它問題
B.此裝置可以通過用力撥動,發(fā)出聲音,證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C.此裝置可以通過改變用力的大小,觀察鋼尺振動的幅度,探究響度和振幅的關(guān)系
D.此裝置可以通過改變鋼尺伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動快慢來探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
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【題目】如圖,小王在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響,經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想1:可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想2:可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想3:可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗.
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | ? |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗證猜想1,應(yīng)控制琴弦的_____不變,改變琴弦的_____.這種研究方法被稱為_____.
(2)選用編號為DE的琴弦進行探究,是為了驗證猜想_____.
(3)如果選用編號C、E的兩根琴弦來探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的長度有關(guān),則表格中“?”處應(yīng)填_____.
(4)隨著實驗的進行,小王又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某手機網(wǎng)絡(luò)頻率范圍是 1920MHz---1935MHz,下列說法正確的是( )
A. 1920MHz 的電磁波波長比 1935MHz 的短
B. 1920MHz 的電磁波不能再沒有空氣的月球上傳播
C. 1920MHz 的電磁波在真空中傳播的速度比 1935MHz 的慢
D. 1920MHz 和 1935MHz 的電磁波在真空中傳播的速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應(yīng)實驗,實驗情況記錄在下面表格中
實驗序號 | 磁極位置 | 開關(guān) | 導(dǎo)體運動情況 | G表指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 上N下S | 閉合 | 不運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 上N下S | 閉合 | 上、下運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運動 | 向右偏轉(zhuǎn) |
4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運動 | 向左偏轉(zhuǎn) |
5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運動 | 向右偏轉(zhuǎn) |
綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
(1)在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場中,那么還應(yīng)滿足的條件是:
①通過比較實驗序號2、3、4得出______;
②通過比較實驗序號3、5得出______;
(2)通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有:
①_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的;
②_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的。
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