下列事例中，利用熱傳遞的方法使物體（加“_”的字）內(nèi)能增加的是（　�。�
A．用_手_摸冰塊時，感到很涼
B．遠(yuǎn)古時代，人類鉆_木_取火
C．把_紅薯_放在烤爐中烤熟
D．“神七”_返回艙_進(jìn)入大氣層與空氣摩擦生熱
A、用_手_摸冰塊時，感到很涼，手的熱量傳遞給冰塊，溫度降低，內(nèi)能減小，不符合題意；
B、鉆_木_取火是利用做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
C、把_紅薯_放在烤爐中烤熟，是熱傳遞改變了紅薯的內(nèi)能，紅薯的內(nèi)能增加，符合題意；
D、“神七”_返回艙_進(jìn)入大氣層與空氣摩擦生熱，是利用做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
故選C．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、下列事例中，利用熱傳遞的方法使物體（加“_”的字）內(nèi)能增加的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列事例中，利用熱傳遞的方法使物體（加“_”的字）內(nèi)能增加的是


  1. A.
    用_手_摸冰塊時，感到很涼
  2. B.
    遠(yuǎn)古時代，人類鉆_木_取火
  3. C.
    把_紅薯_放在烤爐中烤熟
  4. D.
    “神七”_返回艙_進(jìn)入大氣層與空氣摩擦生熱

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江西省贛州市寧都縣九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，利用熱傳遞的方法使物體（加“_”的字）內(nèi)能增加的是（ ）
A．用_手_摸冰塊時，感到很涼
B．遠(yuǎn)古時代，人類鉆_木_取火
C．把_紅薯_放在烤爐中烤熟
D．“神七”_返回艙_進(jìn)入大氣層與空氣摩擦生熱

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科目：初中物理 來源：北京期末題 題型：單選題

下列事例中，利用熱傳遞的方法使物體（加“     ”的字）內(nèi)能增加的是
[     ]
A．用手摸冰塊時，感到很涼
B．遠(yuǎn)古時代，人類鉆木取火
C．把紅薯放在烤爐中烤熟
D．“神七”返回艙進(jìn)入大氣層與空氣摩擦生熱

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