如圖所示用兩個滑輪吊起重物G，其中滑輪a為________滑輪，滑輪b為________滑輪，你是根據(jù)________來判斷的，力F為________G(不計滑輪重)．

答案：
解析：

定,動,滑輪a的軸固定不動，滑輪b的軸可以移動,1/2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上，兩次吊重物時他拉繩的速度相同．不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（　�。�
A、兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高B、兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多D、兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?成都）如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤．小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

商報訊：價值800多元的三輪摩托車開下了河，請吊車來吊的話，要花1000多元，這很不劃算啊！怎么辦？昨天，車主劉先生借來“神仙葫蘆”（學名“差動滑輪”），將車拉上了岸，事后劉先生說：“我的初中物理沒白學”．如圖所示模型，這種差動滑輪由兩個定滑輪和一個動滑輪組成，有了它，只需一個人就可以緩緩吊起或移動重物．已知用F為200N的拉力勻速向下拉動繩子0.5m，使質(zhì)量為100kg的物體G勻速上升了0.08m，所用的時間為2s．則這個過程中
（1）滑輪做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的功率多大？
（3）動滑輪的機械效率多高？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是一種探究方案．
（1）小陽用圖所示的探究方案．他將系于小車兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線末端的吊盤內(nèi)放上等質(zhì)量的砝碼．這是用于探究兩個力的
大小
大小
和
方向
方向
對物體平衡的影響；
（2）探究活動中還要求要把小車轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在
同一直線
同一直線
上的兩個力對物體平衡的影響．

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