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某興趣小組研究“空氣阻力和速度的關系”,取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是
D
D

A.只有甲做勻速直線運動      B.只有乙做勻速直線運動
C.只有丙做勻速直線運動      D.甲、乙、丙都做勻速直線運動
(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是
1:2:3
1:2:3

它們所受的空氣阻力之比是
1:4:9
1:4:9
;由此可以得出的實驗結論是
空氣阻力與物體的速度的平方成正比
空氣阻力與物體的速度的平方成正比

(3)逆風騎自行車時彎著身體會省力些,小明猜想可能與物體的
迎風面積
迎風面積
有關.通過觀察一般火車與動車的車頭形狀,你認為物體所受空氣阻力大小的因素可能還有
形狀
形狀
分析:(1)照相機每隔相等的時間曝光一次,得到一個像,由圖可知,紙錐甲在每一個曝光時間運動的距離是一塊磚的厚度,做勻速直線運動;紙錐乙在每一個曝光時間運動的距離是兩塊磚的厚度,做勻速直線運動;紙錐丙在每一個曝光時間運動的距離是三塊磚的厚度,做勻速直線運動;
(2)根據(jù)甲、乙、丙三個紙錐在相同的曝光時間內運動距離的關系,得出紙錐的速度之比;因為三個紙錐都是在做勻速直線運動,紙錐受到的空氣阻力和自身的重力是相等的,空氣阻力之比等于重力之比,等于質量之比;分析空氣阻力之比和紙錐速度之比的關系,得出結論.
(3)彎腰騎車,人體的迎風面積小,騎車省力,說明受到的空氣阻力小;一般車頭是長方體形狀,動車車頭,形似子彈,呈流線型,運動時一般火車受到阻力大.動車受到的阻力小,由此可知,空氣阻力與受力物體的形狀有關.
解答:解:(1)由照相機的照片可知:在相同的間隔時間內,甲紙錐運動的距離是不變的,運動的軌跡是直線,
說明甲做的是勻速直線運動,同樣的道理,乙、丙也是做勻速直線運動的;故D正確.
(2)在相同的間隔時間內,甲運動一個磚的厚度時,乙運動兩個磚的厚度,丙運動三個磚的厚度,
路程之比為1:2:3,時間一定時,速度和時間成正比,速度之比為1:2:3;
因為甲、乙、丙都是做勻速直線運動的,所以紙錐受到的重力和空氣阻力是一對平衡力,大小是相等的;
重力之比等于質量之比,甲的質量為m,乙的質量為m+3m=4m,丙的質量為m+8m=9m,甲、乙、丙的質量之比為
m:4m:9m=1:4:9,重力之比也為1:4:9,空氣阻力等于重力,空氣阻力之比也為1:4:9;
12:22:32=1:4:9,因為速度之比為1:2:3,由此可知,空氣阻力之比與速度平方成正比,
由此可以得出的實驗結論是:形狀相同的紙錐,下落時所受空氣阻力與速度的平方成正比.
(3)彎腰騎車,人體的迎風面積小,騎車省力,說明受到的空氣阻力;一般車頭是長方體形狀,動車車頭,形似子彈,呈流線型,運動時一般火車受到阻力大.動車受到的阻力小,由此可知,空氣阻力與受力物體的形狀有關.
故答案為:(1)D;(2)1:2:3;1:4:9;空氣阻力與物體的速度的平方成正比;(3)迎風面積;形狀.
點評:此題考查的是做實驗時,我們的觀察實驗現(xiàn)象的能力和分析數(shù)據(jù)的能力,這兩種能力也是課標明確要求的,需要掌握;此題的難點是第(2)問---空氣阻力和運動速度的關系,需要必要的數(shù)學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、在綜合實踐活動中,某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”.取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是
D

A.只有甲做勻速直線運動
B.只有乙做勻速直線運動
C.只有丙做勻速直線運動
D.甲、乙、丙都做勻速直線運動
(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是
1:2:3
;它們所受的空氣阻力之比是
1:4:9
;由此可以得出的實驗結論是
形狀相同的紙錐,下落時所受空氣阻力與速度的平方成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

落體運動
(一)如圖所示,是用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄的蘋果下落的運動情況.由圖可知,蘋果在這段時間做
變速
變速
(選填“勻速”或“變速”)運動,你的理由是:
在相等的時間里,通過的路程不同
在相等的時間里,通過的路程不同

(二)某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”.取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量均為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖b是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐均做勻速直線運動,它們的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,根據(jù)二力平衡的知識,可判斷它們所受的空氣阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出:同一形狀的紙錐下落時受到的空氣阻力與
速度的平方
速度的平方
成正比.
(三)若(一)中蘋果下落的高度足夠,則在蘋果由圖示最下端位置繼續(xù)下落的過程中,下列說法中正確的是
C
C

A.蘋果的速度會越來越大
B.重力做功的功率會越來越大
C.蘋果的重力勢能會越來越小
D.蘋果的總能量保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示,MN是空氣和水的分界面,一束光線射到MN面O處時同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象,則反射角為
60
60
度,折射角為
30
30
度;如圖2所示,某興趣小組同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u(物距)跟實像到透鏡的距離V(像距)之間的關系,則凸透鏡的焦距為
10
10
厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在綜合實踐活動中,某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”. 取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是
 
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A.只有甲做勻速直線運動
B.只有乙做勻速直線運動
C.只有丙做勻速直線運動
D.甲、乙、丙都做勻速直線運動
(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是
 
;它們所受的空氣阻力之比是
 
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