如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，放置正確的是 （填“A”或“B”）刻度尺，該刻度尺的分度值是 ，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是（ ）

A．

日偏食

B．

漁叉叉魚(yú)

C．

湖邊夜景

D．

汽車觀后鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，某同學(xué)找來(lái)不間材質(zhì)的物體A和物體B若干個(gè)做實(shí)驗(yàn)．

（1）使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)．該同學(xué)通過(guò)旋轉(zhuǎn)右側(cè)的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯(cuò)誤，這是因?yàn)?u> ．

（2）該同學(xué)按照正確的方法操作，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質(zhì)量為 g．

（3）經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)該同學(xué)得到了多組數(shù)據(jù)，很據(jù)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了物體A和物體B質(zhì)量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質(zhì)構(gòu)成的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因?yàn)槿绱�，物理學(xué)引入了“密度”概念，由圖象丙知：實(shí)驗(yàn)所選用物體A的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

2015年9月3日，我國(guó)舉行了規(guī)模宏大的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵活動(dòng)．如圖所示是當(dāng)天接受檢閱的坦克方陣，排頭的兩輛坦克沿著平直的長(zhǎng)安街并駕齊驅(qū)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線．以 為參照物，坦克是運(yùn)動(dòng)的；以 為參照物，坦克是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后水的質(zhì)量是 g，水的體積是 cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，F(xiàn)點(diǎn)到透鏡的距離為一倍焦距，P點(diǎn)到透鏡的距離為兩倍焦距，透鏡和光屏的位置不變．實(shí)驗(yàn)中可能看到的現(xiàn)象是（ ）

A．蠟燭放在A點(diǎn)時(shí)，光屏上會(huì)成明亮、清晰的像

B．蠟燭放在F點(diǎn)時(shí)，光屏上會(huì)成等大、清晰的像

C．蠟燭放在F點(diǎn)和O點(diǎn)之間，光屏上會(huì)成放大的虛像

D．蠟燭放在B點(diǎn)時(shí)，光屏上會(huì)成明亮、清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了了解自己的身體狀況，小麗做了一些測(cè)量，其中記錄錯(cuò)誤的是（ ）

A．身高16m B．質(zhì)量40kg C．體溫37℃ D．1min心跳75次

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市廬江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線．在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省初三第三周周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散的是（ ）

A．擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞

B．粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡

C．玉蘭花開(kāi)，聞到陣陣花香

D．秋天到來(lái)，樹(shù)葉飄落

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同步練習(xí)冊(cè)答案