下列說法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性 B. 在平直的公路上勻速行駛的汽車受平衡力的作用

C. 物體受平衡力的作用，一定保持平衡狀態(tài) D. 人推車子而未推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理 第六章 熟悉而陌生的力 練習(xí)題 題型：填空題

很多同學(xué)家中都有老虎鉗，如圖所示，它能輕易地剪斷堅(jiān)硬的物體，所以制作鉗口的材料必須具備 ________大的特點(diǎn)（填物質(zhì)的物理性質(zhì)），手柄上裹有橡膠套，為便于使用，橡膠套手握的部分表面做得比較 ________〈光滑/粗糙)，長(zhǎng)期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，這時(shí)只需在轉(zhuǎn)軸處加點(diǎn) ________就可使它靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 題型：單選題

力的國(guó)際單位是

A. 千克 B. 牛頓 C. 帕斯卡 D. 焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 力 練習(xí)題 題型：填空題

在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的 發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 力 練習(xí)題 題型：單選題

踢到空中的足球，不計(jì)空氣的任何作用，它

A. 受到腳的作用力和重力作用 B. 受到重力作用 C. 不受任何力作用 D. 受到腳的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是

A. 直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來(lái)的,因此該定律不能肯定是正確的

B. 直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來(lái),但是可以經(jīng)過科學(xué)推理而得出，因此該定律是正確的

C. 直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是可以做出來(lái)的，因此該定律肯定是正確的

D. 選用優(yōu)質(zhì)的材料，一定能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明該定律

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周圍的物質(zhì)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)從天平山上取下一小塊石塊，通過實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定石塊密度。下面是小明同學(xué)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過程：

A.用細(xì)線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中，測(cè)出水和石塊的總體積V1；

B.計(jì)算石塊的密度；

C.在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V2；

D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m；

（1）請(qǐng)你按正確的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào) ________ .

（2）小明在用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)________或________ .

（3）調(diào)整好天平后，平衡時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，那么小石塊的質(zhì)量為________g．用量筒測(cè)出小石塊的體積如圖丙所示，它的體積為________cm3 ， 小石塊的密度為________kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周圍的物質(zhì)測(cè)試卷 題型：單選題

下列情況下，物體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是

A. 將一塊橡皮泥捏成碗狀 B. 河里的冰融化成了水

C. 將一木塊雕刻成一工藝品 D. 將一箱貨物運(yùn)到山頂

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十五章《電流和電路》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA=0.4A，IB=0.2A，IC=0.2A，記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 B. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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