按照如圖所示的電路圖，將實(shí)物圖中各元件連接起來．（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）


【答案】分析：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．
解答：解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)下邊的開關(guān)、電鈴、上邊開關(guān)、回到負(fù)極，然后把燈泡并聯(lián)在電鈴和上邊開關(guān)即可，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖以及根據(jù)要求連接實(shí)物圖，實(shí)物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意個(gè)元件的次序，導(dǎo)線不能交叉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?溧水縣二模）小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/v 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 2 0.26 較暗
2 2.5 0.30 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為
6
6
V．
（2）若小明手邊有“1.5A  10Ω”和“1A  20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為
1A 20Ω
1A 20Ω
，選用的電S壓表量程為
0～15V
0～15V
．
（3）小明認(rèn)為，在燈泡額定電壓2.5V已經(jīng)知道的情況下，不必測(cè)量燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流，通過計(jì)算的方法也可以得到燈泡的額定功率，他是這樣處理的：根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U1/I1=2V/0.26A=7.69Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=U22/R=（2.5V）2/7.69Ω=0.81W．小明這樣去得到燈泡的額定功率對(duì)嗎？
不對(duì)
不對(duì)
．為什么？
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/v 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 / 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
（1）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
右
右
端．
（2）如果實(shí)驗(yàn)過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，而電流表示數(shù)不變，則發(fā)生斷路的是
電壓表
電壓表
．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為
6
6
V．
（4）若小明手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω
，選用的電壓表量程為
0～15V
0～15V
．
（5）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
1V
0.1A
=5Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
5Ω
=1.25W．則燈泡的額定功率
小于
小于
（＞/=/＜）1.25W．
（6）若在實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)電流表已壞，但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關(guān)，不添加任何其它器材，請(qǐng)你在方框內(nèi)幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)只接一次線就能測(cè)出燈泡額定功率的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)器材：電池、兩只燈泡、一只開關(guān)、一只電流表、導(dǎo)線若干．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）提出問題
并聯(lián)電路干路電流與支路電流有什么關(guān)系？
并聯(lián)電路干路電流與支路電流有什么關(guān)系？
．
（2）做出猜想
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
．
（3）按照如圖所示的電路圖連接實(shí)物圖；
（4）連接電路圖時(shí)，開關(guān)要處于
斷開
斷開
 狀態(tài)；
（5）然后分別將電流表接入A、B、C三點(diǎn)，并測(cè)出電流的大小，看看它們之間有什么關(guān)系，換上另外兩只燈泡，再重做一次．
（6）把電流表接A、B、C三點(diǎn)的電路圖畫入下面的虛線框內(nèi)．

某同學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.9 0.4 0.5
第二次測(cè)量 1.0 0.6 0.4
（4）分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
；用公式表示為：
IA=IB+IC
IA=IB+IC
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數(shù)均為零．他將L1、L2兩只燈泡對(duì)調(diào)位置后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動(dòng)，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉(zhuǎn)．對(duì)該電路中出現(xiàn)的故障，比較準(zhǔn)確的判斷是
C
C

A．電流表處斷路
B．燈泡L1燈絲斷路
C．燈泡L2燈絲斷路
D．a(chǎn)b兩點(diǎn)間導(dǎo)線有斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用筆畫線表示導(dǎo)線，按照如圖所示的電路圖，將圖中各個(gè)元件連接起來．（導(dǎo)線不允許交叉）

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