如圖所示的探究實驗裝置中不能完成探究內(nèi)容的是( 。

A.
探究磁極間相互作用規(guī)律
B.
探究磁性強弱與電流大小的關(guān)系
C.
探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場
D.
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

B

解析試題分析:(1)磁極間的作用規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
(2)電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān);
(3)據(jù)奧斯特實驗可知,通電導(dǎo)線周圍存在著磁場;
(4)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,該現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
A、如圖,據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律,A選項能探究,故不符合題意;
B、如圖,該實驗電路中電流大小不能改變,所以不能研究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系.故B錯誤,但符合題意;
C、如圖,該實驗裝置是奧斯特實驗裝置圖,可探究通電導(dǎo)線周圍存在著磁場,C能探究,故不符合題意;
D、如圖,此時電路是閉合,導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,能產(chǎn)生感應(yīng)電流,D能探究,故不符合題意.
考點:磁極間的相互作用;通電直導(dǎo)線周圍的磁場;探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗;產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.
點評:該題考查了磁體間的作用規(guī)律、電磁鐵磁性強弱的影響因素、奧斯特實驗的理解和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解,是一道綜合題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

用筆畫線代替導(dǎo)線,把帶有開關(guān)的電燈正確地接入圖中所示的家庭電路中。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

為了研究光的傳播,我們引入了“光線”,下列研究問題的方法與此相同的是

A.通過小燈泡的亮暗,分辨電流的大小 B.通過磁感線研究磁場的分布
C.通過水流來學(xué)習(xí)電流 D.通過擴散現(xiàn)象感知分子的運動

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2009年1月,我國正式進(jìn)入移動通信的3G時代。移動通信實際上是利用電磁波傳遞信號的,那么信號在空中傳遞的速度約為________m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個操作:

⑴比較甲乙兩次操作,說明感應(yīng)電流的方向可能是與_______________的方向有關(guān);丙操作中,靈敏電流計的指針并未偏轉(zhuǎn),是因為_________________。
⑵實驗中,如果導(dǎo)體不動,只要__________________________,也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。
(a)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,____________能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與__________________有關(guān)。
(b)小芳為了驗證自己的猜想,進(jìn)行了如下操作實驗:將足夠大的磁體放在水平面上,使導(dǎo)體棒沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做______(填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____________________________________。

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度(cm/s)
1
2
3
4
5
6
電流(mA)
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實驗時,連接了如圖所示的實驗裝置,PQ,MN為兩平行金屬導(dǎo)軌,水平放置,相距L,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點分別為a、b,F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi),用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運動時,在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動金屬棒時,通過金屬棒的電流方向為a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:

(1)當(dāng)向左拉動金屬棒時,通過金屬棒的電流
方向為                
(2)當(dāng)向右拉動金屬棒時,金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時金屬棒的       (選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。
(3)小明在做實驗時,發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運動速度和磁場大小等有關(guān),在保持其他條件不變的情況下,分別改變L、R得到以下實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識寫出F與L、R大小關(guān)系式為:         。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)圖 (甲)是直流電動機模型,圖 (乙)是自制簡易電動機模型.現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機的制作與操作問題:

甲                            乙
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理.按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠_________________,因此這一部位就相當(dāng)于_____________________(填某一部件的名稱).
(2)如果整個制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
①_____________________________;②_____________________________.
(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動,如要改變轉(zhuǎn)動方向,可采取的做法是:
①_____________________________ ;②_____________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(1)通電螺線管中的電流方向如圖1所示,由此可以判斷出通電螺線管的右端是
       極。(選填“N”或“S”)       
(2)在圖2所示的實驗裝置中,閉合開關(guān)后,原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的鋁桿ab會在水平放置的銅制軌道上運動起來。這一現(xiàn)象說明:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請標(biāo)出小磁針的N極,以及磁感線的方向

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