Question

如圖所示，給你一個透明玻璃杯、一支鉛筆、一塊塑料薄片，足夠的自來水，請你選用這幾種器材，設(shè)計二個物理小實驗，并指出它所屬的物理現(xiàn)象或與之有關(guān)的知識．（文字說明）

示例：
實驗方法：用筆尖和筆尾部分別按在手指上，感覺筆尖按下去更痛．
物理知識：說明壓力產(chǎn)生的效果與受力面積有關(guān)．
實驗方法：

用筆尖按在食指上，用不同力按壓鉛筆，感覺壓力越大食指越痛

；
物理知識：

說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)

；
實驗方法：

用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋，用手托住，然后把它們倒過來，塑料薄片不會掉下來

；
物理知識：

證明大氣壓強存在

．

Answer 1

分析：從力、光、聲各部分打開思路．
力學中主要考慮壓力的作用效果、力的作用效果、重力的方向、慣性等．
光學中主要從光的折射和凸透鏡成像考慮．
聲學從聲的發(fā)生、響度考慮．

解答：解：力學：（1）用大小不等的力擠壓鉛筆尖，手指感覺的疼痛不同，探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系．
（2）使靜止的鉛筆運動，探究力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）拿著手里的塑料薄片自由下落，探究重力的方向豎直向下．
（4）塑料薄片放在盛滿水的杯子上，倒置，探究大氣壓的存在．
（5）把塑料薄片放在裝了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，探究慣性現(xiàn)象．
光學：
（6）鉛筆放在盛水的杯子里，看到鉛筆在水面處折斷了，探究光的折射．
（7）鉛筆放在水杯的后面，看到鉛筆變粗了，探究凸透鏡成虛像．
聲學：
（8）使用鉛筆用不同的力敲擊杯子，聽響度，觀察水振動情況，探究響度跟振幅的關(guān)系．
（9）用鉛筆敲盛水的杯子，觀察水的振動情況，探究聲音的發(fā)生是因為物體的振動產(chǎn)生的．
故答案為：（任選其中的兩個實驗）
（1）實驗方法：用筆尖按在食指上，用不同力按壓鉛筆，感覺壓力越大食指越痛；
物理知識：說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（2）實驗方法：鉛筆靜止在水平地面上，推動鉛筆運動．
物理知識：力改變物體的運動狀態(tài)．
（3）實驗方法：拿在手上的塑料薄片，自由釋放時，塑料薄片沿豎直方向下落．
物理知識：重力的方向豎直向下．
（4）實驗方法：用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋，用手托住，然后把它們倒過來，塑料薄片不會掉下來．
物理知識：證明大氣壓強存在．
（5）實驗方法：把塑料薄片放在裝了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯還留在原處．
物理知識：慣性現(xiàn)象．
（6）實驗方法：往杯子里加水，然后把筆放進杯子里，從旁邊看鉛筆好像折斷了，
物理知識：光的折射現(xiàn)象．
（7）實驗方法：往杯子里倒水，然后把筆放到杯子后面，透過杯子看，鉛筆變粗了．
物理知識：凸透鏡成虛像．
（8）實驗方法：拿鉛筆敲打裝了水的玻璃杯，重敲比輕敲時水振動更厲害，聽起來聲音更響．
物理知識：聲音的響度與振幅有關(guān)．
（9）實驗方法：杯子中倒入水，用鉛筆敲打水杯，聽到聲音，并且看到水面有波紋．
物理知識：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的．

點評：給定實驗器材，學生自己設(shè)計實驗，要從力、光、聲、熱、電、磁等方面打開思路，然后再想每一個板塊的重要知識點，一般情況下設(shè)計到力學實驗最多，其次是光學和聲學，最后考慮熱、電、磁．