7.(1)如圖甲所示的裝置中,桌面上左、右兩邊各放置一音叉,敲響右邊的音叉,與左邊完全相同的音叉叉股接
觸的泡沫塑料球彈起來,這一現(xiàn)象可以說明空氣可以傳遞聲音,如果這個實驗在月球上做則不能(能或不能)看到小球被彈起.
(2)如圖乙所示,不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時,聽到的聲音在不斷減小,這個實驗可以說明真空不能傳聲.

分析 (1)把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的.在月球上做這個實驗,不會達(dá)到相同的結(jié)果.因為月球上沒有空氣.
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:(1)由題干知道:敲響右邊的音叉,左邊的音叉響,且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會彈起,這是因為聲音由空氣傳播到左邊的音叉,使左邊的音叉振動;
因為月球上沒有空氣,在月球上做這個實驗,左邊的音叉不會響,小球不會彈起.
(2)用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以聲音會逐漸減弱.如果把瓶中的空氣完全抽出來,瓶內(nèi)就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),就會聽不到聲音,由此得出聲音的傳播是需要介質(zhì),真空不能傳聲.
故答案為:(1)空氣可以傳遞聲音;不能;(2)真空不能傳聲.

點評 本題主要考查學(xué)生對:聲音的產(chǎn)生以及聲音的傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,甲、乙兩個實心正方體放置在水平桌面上,已知甲的重力為120牛,底面積為0.04米2;乙的底面積為0.01米2,它們對水平面的壓強相等.求:
(1)甲對水平面的壓力F和壓強p
(2)乙對水平面的壓力F
(3)若分別將甲、乙沿豎直方向切去一半體積后疊放在各自剩余部分的上方,求它們對水平地面的壓強p′和p′的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖甲所示,驗電器A帶正電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來(如圖乙所示),下列說法正確的是( 。
A.A中正電荷通過金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
B.B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
C.A中正電荷通過金屬棒流向B,同時B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,0是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時,OC是豎直的,風(fēng)越強,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻的接觸點,電路中接有一個小燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S.通過分析可知:
(1)金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個滑動變阻器;
(2)風(fēng)力越大,該風(fēng)力測定儀燈泡越亮(填“亮”或“暗”);
(3)如果要使該測定儀使用時使用時更精確,需要串聯(lián)一個電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.水中的聲速小于空氣中的聲速B.超聲波可以在真空中傳播
C.成語“震耳欲聾”是指聲音的響度D.老師用擴音器講課是改變音色

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.光在真空中的速度為3×108m/s;教室里的每個同學(xué)都能看清黑板上的字是因為光在字上發(fā)生了漫反射.如今許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝璜,這在美化城市的同時卻造成了光污染,造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了鏡面反射;鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射遵守(選填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
時間/min01234567
溫度/°C90929698999999
(1)小明在水溫升高到90°C時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖丙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
(2)從表格中可以看出水的沸點是99°C,水在沸騰時溫度變化的特點是吸熱溫度不變.
(3)小明實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實驗小組的水還沒有加熱至沸騰,請你說出兩條縮短加熱時間的方法①適當(dāng)減少水量;②適當(dāng)提高水溫.
(4)端午節(jié)煮粽子時,水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱,能先將粽子煮熟;小明則認(rèn)為要改用小火加熱,兩種方法能同時將粽子煮熟.你認(rèn)為誰的想法更合理?請寫出理由:小明的想法更合理;只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費能源,又會使水因劇烈汽化而容易干鍋).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示電路,R1=10Ω,R2=5Ω,開關(guān)S斷開時,電流表示數(shù)為0.6A,開關(guān)S閉合后,電流表示數(shù)為1.8A;R1、R2中的電流之比為1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺溫度計.
(2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(3)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計實數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi):
 加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 水的溫度/℃ 90 92 9496 98 98 98 98 98

(4)如圖乙中的四個圖表示的是水在沸騰前后持續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來:BADC.
(5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知,水的沸點為98℃,當(dāng)時的大氣壓可能低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)將酒精燈移開停止對水加熱,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水還能繼續(xù)沸騰一會兒,請你幫他分析其原因可能是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱.
(7)如圖丙中a圖線(實線部分)是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與實踐的關(guān)系圖線正確的是C.
A、a               B、b              C、c                D、d.

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同步練習(xí)冊答案