如圖中為一個(gè)同學(xué)所要連接的是L1、L2的串聯(lián)電路．
①但他連接錯(cuò)了，按他現(xiàn)在的連接，這個(gè)電路屬于________電路（填“串聯(lián)”、“開路”、“短路”）；
②請你給予改正（就在圖上改，只能改動(dòng)一條導(dǎo)線，在錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”）

短路
分析：不經(jīng)過用電器用導(dǎo)線直接把電源連接連接起來，閉合開關(guān)后，電路短路；
電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)．
解答：解：①由電路圖可知，閉合開關(guān)后，沒有經(jīng)過用電器電源正負(fù)極直接連在一起，電路短路；
②兩燈泡串聯(lián)的連接方式如電路圖所示．
故答案為：①短路；②電路圖如圖所示．
點(diǎn)評：嚴(yán)禁不經(jīng)過用電器把電源兩極直接連接起來，這樣會(huì)造成電源短路，會(huì)損壞電源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中為一個(gè)同學(xué)所要連接的是L1、L2的串聯(lián)電路．
①但他連接錯(cuò)了，按他現(xiàn)在的連接，這個(gè)電路屬于
短路
短路
電路（填“串聯(lián)”、“開路”、“短路”）；
②請你給予改正（就在圖上改，只能改動(dòng)一條導(dǎo)線，在錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小胖同學(xué)在暑假期間參加了農(nóng)村電網(wǎng)改造的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中電工所挖的埋水泥電線桿的坑引起了小胖的興趣．坑的形狀如圖5所示，從地面上看，坑基本上是一個(gè)長方形，其寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點(diǎn)，坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達(dá)坑底的斜坡．請你回答：

（1）為什么要挖成圖 5 所示的深坑，而不挖成圖 6 甲所示的僅比電線桿略粗一點(diǎn)的圓筒狀深坑，或者如圖 6 乙、丙所示的那種大口徑的方形或圓形的深坑？這樣做有什么好處？
（ 2 ） 通過計(jì)算 對比分析：如果將這種水泥電線桿分別埋入圖 5、圖 6 甲所示的坑中．則把水泥電線桿放到坑口適當(dāng)位置后，在豎起水泥電線桿的過程中，抬起水泥電線桿的細(xì)端至少分別需要多大的力？已知這種坑深2.0m，寬0.3m，地面處坑口長2.3m，坑底長0.3m．水泥電線桿的質(zhì)量為600kg，長10.0m，粗端直徑0.25m，其重心距粗端4.0m．（取g=10N/kg）
（3）在上述兩種情況下，豎起水泥電線桿的過程中，人們對水泥電線桿至少分別要做多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中
（1）①小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)
②小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
③小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)
④根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為電阻還與
導(dǎo)體的橫截面積
導(dǎo)體的橫截面積
有關(guān)．
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該選導(dǎo)線
c
c
和
d
d
進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線
a
a
和
c
c
進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．
（3）他們是通過觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來判斷電阻的大�。@中研究問題的方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
；請?jiān)倭信e一個(gè)例子
探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中”，通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果．
探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中”，通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果．
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖中為一個(gè)同學(xué)所要連接的是L1、L2的串聯(lián)電路．
①但他連接錯(cuò)了，按他現(xiàn)在的連接，這個(gè)電路屬于______電路（填“串聯(lián)”、“開路”、“短路”）；
②請你給予改正（就在圖上改，只能改動(dòng)一條導(dǎo)線，在錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”）

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