【題目】黑色表面的物體對(duì)熱輻射的吸收本領(lǐng)比白色表面的物體強(qiáng),那么炎熱的夏天在太陽下和在屋子里,應(yīng)該( )
A. 穿深色的衣服比較涼快
B. 穿白色的衣服比較涼快
C. 太陽下穿白色衣服,屋子里穿深色衣服比較涼快
D. 穿任何顏色的衣服都一樣涼快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了,此時(shí)電路中的總電流(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
①分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,2,3或4,5,6的體積與質(zhì)量的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:____________.
②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào):__________ ,可歸納得出:“體積相同的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論.
③分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:_______________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電流表和電壓表能否直接連到電源兩極上的說法中,正確的是( )
A.電流表可以,電壓表不可以
B.兩種電表都可以
C.電流表不可以,電壓表可以
D.兩種電表都不可以
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【題目】喝開水時(shí),或在喝湯時(shí),因?yàn)樗蜏臏囟容^高,容易燙傷,常用嘴對(duì)水或湯的表面吹氣,可以使其變得不燙,其主要原因是( )
A. 向水面吹氣,可以把高溫帶走
B. 吹的氣體比開水的溫度低,能吸收開水的熱
C. 向水面吹的二氧化碳?xì)怏w有冷卻作用
D. 向水面吹氣時(shí)能加快蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,使水溫度降低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】右圖甲是小明做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置。小明從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止。他記錄的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在進(jìn)行安裝AB兩個(gè)夾子的時(shí)候,就先安裝__________ 。
(2)在此數(shù)據(jù)中第______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。由數(shù)據(jù)可知,水沸騰時(shí)的溫度是_______℃,此時(shí)看到的情形應(yīng)是乙圖中的______ ;由測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃分析,可能的原因是: ________。
(3)在實(shí)驗(yàn)的過程中,小明發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰需要的時(shí)間太長(zhǎng),可能的原因是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量一元硬幣的密度,小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1
B.把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2
C.用天平測(cè)出的10枚硬幣的質(zhì)量m
D.計(jì)算出硬幣的密度ρ
(1)你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是 .(填字母序號(hào)) 硬幣密度的表達(dá)式:ρ硬幣=
(2)“適量的水”的含義是
(3)圖1是小軍在稱量過程中的一部分操作,圖中錯(cuò)誤的操作是 (寫出一點(diǎn)即可)
(4)天平平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況.由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為 g,10枚硬幣的體積為 ml.所測(cè)硬幣材料的密度為 kg/m3.
(5)若該硬幣磨損后,它的密度將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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