分析 (1)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)物體間力的作用是相互的.
解答 答:(1)甲圖力改變了物體的形狀,用力捏球,球變癟了;
(2)乙圖力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),磁鐵使小球的運(yùn)動(dòng)方向改變;
(3)丙圖小孩推左面的那只船,那只船受力向后運(yùn)動(dòng),這說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);小孩坐的那只船也向后運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗趯π〈┝Φ耐瑫r(shí),小船也對他施加了一個(gè)反作用力,兩只小船都向后運(yùn)動(dòng)說明物體間力的作用是相互的.
(4)物體間力的作用是相互的,當(dāng)人用力蹬地,對地有一個(gè)向下的力,同時(shí)地對人一個(gè)向上的力,使人跳起.
點(diǎn)評 此題考查的是物理知識在生活中的應(yīng)用,是一道好題,需要引起注意.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)人測量方法都正確,他們測同一物體的長度,測得的數(shù)值一定相同 | |
B. | 兩個(gè)人測同一物體的長度,測得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測量方法都正確 | |
C. | 兩個(gè)人測同一物體的長度,測得的數(shù)值不同,其中有一人測量方法是錯(cuò)誤的 | |
D. | 一個(gè)人測量方法正確,讀數(shù)是2.2cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)裝置只能探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系 | |
B. | 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
C. | 左邊容器中空氣溫度的變化量是右邊容器中空氣溫度變化量的四倍 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡電功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
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