【題目】在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______而形成的。

（2）由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是______，水的沸點(diǎn)是______℃．此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓______（填“大于”�！暗扔凇被颉靶∮凇保�1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______。（給出一種原因即可）

【答案】液化 吸熱溫度保持不變 98 小于 水的初溫太低

【解析】

(1)[1]看到的“白氣”是由大量小水珠組成的，這些小水珠是由水蒸氣遇冷放熱液化而形成的。

(2)[2][3]由圖知，當(dāng)水的溫度達(dá)到98℃時(shí)，溫度不再變化，說明此時(shí)是水的沸騰過程，其特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變，水的沸點(diǎn)是98℃。

[4]水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃，液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低，所以此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)[5]水加熱時(shí)間過長(zhǎng)可能是水的初溫太低，也可能是水量太多，也可能是酒精燈火焰太小等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)利用天平和量筒測(cè)量自己配制的鹽水的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把天平放在水平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____移動(dòng)，使天平平衡；

②在玻璃杯中盛入鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，記下祛碼和游碼的讀數(shù)為126.2g；

③把玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，記下量筒中鹽水的體積為_____cm3；

④把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤中稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼、游碼的位置如圖丙所示為_____g；

⑤計(jì)算出鹽水的質(zhì)量是_____g，密度是_____kg/m3。

（2）如果小林在實(shí)驗(yàn)過程中先測(cè)量鹽水的體積，再測(cè)量鹽水的質(zhì)量，則測(cè)得的密度值會(huì)偏_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)在塑料瓶上打了一些小孔，瓶口上插一根連有漏斗的細(xì)長(zhǎng)橡皮導(dǎo)管，灌滿酒精后，慢慢把漏斗抬高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖a、b．然后換用濃鹽水又把漏斗抬高到相同高度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖c。（ρ鹽水＞ρ酒精）

（1）比較圖（a）、（b）兩圖中液體從塑料瓶小孔流出的情況，可得出的初步結(jié)論是：_____。

（2）比較圖（b）、（c）兩圖中液體從塑料瓶小孔流出的情況，可得出的初步結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線。

（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

（3）該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示

（1）圖甲中，如果俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏____（選填“大”“小”）。圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是____（選填“左”或“右”）圖

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，做出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。由圖像可知：在當(dāng)時(shí)環(huán)境下，水的沸點(diǎn)是____℃，說明此時(shí)的大氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。實(shí)驗(yàn)中，若蓋子將燒杯蓋得很嚴(yán)密，則水的沸點(diǎn)會(huì)______（選填“升高”、“降低”、“不變”）

（3）小方在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)給水加熱到水沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫他找出可能存在的原因（寫出兩點(diǎn)即可）：

a.___________________________________；

b.____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時(shí)，被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內(nèi)能 ，但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的，前者是通過 方式改變的，后者是通過 方式改變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行______,以正確選擇電流表的量程。

（2）小方設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的實(shí)物電路連接完整。

（_________）

（3）電路連接好后，將測(cè)出的電流值填入下表，如圖丙是第二次測(cè)量B處的電流，請(qǐng)將正確讀數(shù)填寫在下表空格里：

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

0.10

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.20

__________

0.44

第三次測(cè)量

0.22

0.30

0.52

（4）他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成第二次和第三次測(cè)量。

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡的規(guī)格。這樣完成多次測(cè)量是為了防止______因素的影響

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須____________；

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 __________________。

表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：前面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 _________來(lái)進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_____________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，若小燈泡的額定功率估計(jì)為2瓦左右，則電壓表應(yīng)選用_____量程（0～3V或0～15V），電流表應(yīng)選用_____量程（0～0.6A或0～3A）；實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.1伏，則滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)_____（選填“變大”、“變小”或“不變” ）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關(guān)，電流表A1和A2指針偏轉(zhuǎn)相同如圖乙所示，電壓表示數(shù)為4.5V,求：

（1）通過燈泡L1和L2的電流分別是多少？

（2）電源電壓是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案