【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在實驗過程中，當他測量完5Ω電阻的相關(guān)數(shù)據(jù)替換上一個10Ω的電阻后，為了完成上述問題的探究，他應(yīng)該選取下列操作中的方法是（　�。�

A. 保持變阻器滑片不動 B. 增加電源電壓

C. 將變阻器滑片適當向左移動 D. 將變阻器滑片適當向右移動

【答案】D

【解析】解答：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,使整個電路的電阻值R總增大。利用公式I可知,電路中的總電流I減小。此時滑動變阻器兩端的電壓Up＝IRp,由于Rp不變,I減小,導(dǎo)致了Up的減小,而定值電阻兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,由于滑動變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩點之間的電壓增大,所以要減小定值電阻兩點之間的電壓U2.根據(jù)公式U2＝IR2可知,R2為10Ω不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示.

（1）進行實驗裝置組裝時，應(yīng)先固定A、B兩個鐵圈中的____鐵圈；除了如圖器材，還需要的測量器材是____.

（2）安裝好器材開始實驗后，小明的操作如圖甲所示，請指出兩處錯誤之處：

①____　

②____

（3）改正錯誤后，當水溫上升到90℃時，小明每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象________.

（5）水在沸騰過程中，需要____（選填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；但是進行了該操作后，燒杯中的水并沒有立即停止沸騰，其原因可能是____.

（6）丙圖是兩個小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)繪制出的“溫度—時間”圖像，造成差異的原因可能是____.

（7）小明學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實驗如圖乙.他將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，但紙鍋并沒有燃燒，對此以下解釋正確的是（______）

A．紙的著火點高于火焰溫度 B．紙的著火點低于水的沸點

C．水的沸點高于火焰溫度 D．水的沸點低于紙的著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，右圖為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析中正確的是

A. 電位器與燈泡并聯(lián)

B. 電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的

C. 若只將a、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮

D. 若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為________．

將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________上．這樣做的目的是________．

當燭焰距凸透鏡時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的像．拿走光屏，將蠟燭放在原光屏位置處，則此時光屏應(yīng)放在原先放_________的位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是________的．

經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成放大像與縮小像的分界點是圖中的________處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，當開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時，根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù)，在U﹣I坐標中描繪出了相對應(yīng)的坐標點（如圖乙所示）。則電源電壓是__，電阻R1的阻值是__，電阻R2的阻值是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在"測小車的平均速度"的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示"小時：分：秒"）

（1）該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較__________（填"大"或"小"）

（3）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=_______cm tBC=______s vAC=_______m/s

(4) 實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______。（填"大"或"小"）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_________________．

（2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：____________________．

（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是___________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_________A．

（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請你指出他們實驗應(yīng)改進方法是_________________．

（5）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)_________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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