科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市夏津縣初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小洋同學在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.而小惠同學在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計2支、滑動變阻器1個,電源1個、開關1個、導線若干.
(1)為了驗證小洋同學的猜想,請利用以上器材設計實驗,用筆畫線代替導線連接好圖甲的電路.
(2)下表是驗證小洋同學的猜想時得到的實驗數(shù)據(jù):
加熱時間/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
R1所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.3 | 29.2 |
R2所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關系是 .
(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較 來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學研究的方法叫 法.
(4)為驗證小惠同學的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)通過上面的實驗請你評價兩位同學的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北省唐山市樂亭縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
鄭西(鄭州一西安)高速鐵路客運專線全長505km,承擔運行任務的“和諧號”動車組,最高車速可達350km/h.某次列車下午17:10從鄭州發(fā)車,l9:10到達西安,則這次列車的平均速度約為 km/h,合 m/s (保留一位小數(shù)).為了確保行車安全,列車上的監(jiān)控系統(tǒng),通過對高速運轉(zhuǎn)車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見光進行檢測,實現(xiàn)對車輪溫度的實時監(jiān)控.這種不可見光是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗九年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
為維護消費者權(quán)益,我市某技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽査,發(fā)現(xiàn)有一個品牌的銅芯電線不符合規(guī)格:電線直徑明顯比說明書上標有的直徑要。@種電線不符合規(guī)格的主要原因是( )
A.電線的溫度引起電阻偏大
B.電線的材料引起電阻偏大
C.電線的長度引起電阻偏大
D.電線的橫截面積引起電阻偏大
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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰十一中九年級第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
水的比熱容較大,人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務,下列事例中與它的這一特性無關的是( )
A.讓流動的熱水流過散熱器取暖
B.汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻
C.冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗
D.在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電
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科目:初中物理 來源:2016屆河南省平頂山市九年級期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在一個厚壁的玻璃筒內(nèi)放少許棉花,把活塞迅速壓下去,筒內(nèi)棉花就會燃燒起來,這表明: .這一過程與內(nèi)燃機工作時 沖程相似.
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科目:初中物理 來源:2016屆貴州省遵義市九年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
電流的熱效應是普遍存在的現(xiàn)象,如果電流的熱效應消失,以下現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( )
A.我們將無法用電爐子取暖
B.電視機后面不用安裝散熱器
C.電能在傳輸?shù)倪^程中不會有能量損失
D.聯(lián)歡會時用白熾燈裝點教室
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市宜興市八年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
細心的小賀發(fā)現(xiàn)清晨的賀江江面上常出現(xiàn)一層薄霧,這是由于江水( )
A.經(jīng)過蒸發(fā)形成的水蒸氣 B.先汽化后凝華
C.先蒸發(fā)后凝固 D.先蒸發(fā)后液化
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版八年級期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
猴子撈月的故事同學們耳熟能詳.如圖所示,若月亮在A處,猴子在井邊B處能看到井中的“月亮”在A′處,請確定井中“月亮”A′的位置,并畫出猴子看到井中“月亮”的光路圖.
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