在水平桌面上有高度相同的銅、鐵、鋁三個(gè)圓柱體，它們的質(zhì)量分別為7kg、5kg、3kg，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)

[　　]

A．銅圓柱體最大

B．鐵圓柱體最大

C．鋁圓柱體最大

D．條件不足，無法判斷大小

答案：A
解析：

　　精析：解法一：由壓強(qiáng)公式p＝求解．三個(gè)圓柱體對(duì)地面的壓力F銅∶F鐵∶F鋁＝7∶5∶3，它們的體積之比V銅∶V鐵∶V鋁＝∶∶，與地面的接觸面積之比S銅∶S鐵∶S鋁＝∶∶，由p＝得它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比p銅∶p鐵∶p鋁＝ρ銅∶ρ鐵∶ρ鋁，則A選項(xiàng)成立．

　　解法二：三圓柱體置于水平地面上，則p＝＝＝＝＝＝ρgh，其中ρ為物質(zhì)的密度，h為圓柱體的高，而三者高度相同，故A選項(xiàng)成立．


提示：

說明：根據(jù)公式直接求解或由公式變形求解，注意各公式的適用條件，要善于運(yùn)用比例．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從
不同高度
不同高度
處釋放，比較小車在
同一粗糙
同一粗糙
面上滑行的路程長(zhǎng)短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的
同一高度
同一高度
處釋放；②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在
毛巾
毛巾
表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車速度改變?cè)?!--BA-->
快
快
（選填“快”或“慢”）；③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若毛巾的摩擦力對(duì)小車做的功為W1，木板的摩擦力對(duì)小車做的功為W2，則W1
=
=
W2 （選填“＞”、“=”或“＜”）、
（4）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：
質(zhì)量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
①從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小
無關(guān)
無關(guān)
；
②小宇同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在上述（4）的實(shí)驗(yàn)探究中，加砝碼后，壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谒俣认嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的
動(dòng)能
動(dòng)能
越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜興市一模）小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的
不同
不同
（同一/不同）高度處釋放，比較小球在
同一
同一
（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．①三次實(shí)驗(yàn)小宇應(yīng)將小球從斜面上的
同一
同一
（同一/不同）高度處釋放；②三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，則小球在
木板
木板
表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最小，小球速度改變?cè)?!--BA-->
慢
慢
（快/慢）．由此得到結(jié)論：
速度相同時(shí)，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)
速度相同時(shí)，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)
．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1
等于
等于
W2 （大于/等于/小于）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：
沒有控制小球的質(zhì)量相等
沒有控制小球的質(zhì)量相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中：
（1）在水平桌面上依次放蠟燭、凸透鏡和光屏，并使他們?cè)谕粭l直線上，且使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心在
同一高度
同一高度
，這樣做的目的是使像能成在
光屏的中央
光屏的中央
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，若無論怎樣移動(dòng)光屏，均無法在光屏上得到像．其原因可能是：
①
燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一高度上
燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一高度上
；
②
蠟燭放在焦點(diǎn)上
蠟燭放在焦點(diǎn)上
；
③
蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)
蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)
．
（3）若在實(shí)驗(yàn)操作過程中，不小心把凸透鏡摔掉了一小塊，那么用這個(gè)有缺口的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，與用完好的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)相比較，屏上的像有什么不同？
像仍完整，但亮度變暗
像仍完整，但亮度變暗
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，如果時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭燒短了，則燭焰的像向
上
上
移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從________處釋放，比較小車在________面上滑行的路程長(zhǎng)短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的________處釋放；②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在________表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車速度改變?cè)絖_______（選填“快”或“慢”）；③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會(huì)在水平面上做________運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若毛巾的摩擦力對(duì)小車做的功為W1，木板的摩擦力對(duì)小車做的功為W2，則W1________W2 （選填“＞”、“=”或“＜”）、
（4）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：
質(zhì)量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
滑行距離s/m0.420.410.430.420.430.420.42
①從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小________；
②小宇同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在上述（4）的實(shí)驗(yàn)探究中，加砝碼后，壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谒俣认嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的________越多．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從______處釋放，比較小車在______面上滑行的路程長(zhǎng)短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的______處釋放；②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在______表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車速度改變?cè)絖_____（選填“快”或“慢”）；③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若毛巾的摩擦力對(duì)小車做的功為W1，木板的摩擦力對(duì)小車做的功為W2，則W1______W2 （選填“＞”、“=”或“＜”）、
（4）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：
質(zhì)量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
①從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小______；
②小宇同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在上述（4）的實(shí)驗(yàn)探究中，加砝碼后，壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谒俣认嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的______越多．
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