在微波的傳輸過程中，必須每隔50千米左右就要建設(shè)一個微波中繼站．中繼站的作用是

A. 增大微波傳輸速度 B. 增大微波的頻率

C. 處理上一站傳來的信號并發(fā)射 D. 反射上一站傳來的信號

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象知識綜合檢測試卷 題型：單選題

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率

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科目：初中物理 來源：2019春八年級物理下冊第七章力單元檢測人教版（含解析） 題型：實驗題

陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗。陳明負責操作,張華負責記錄實驗數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實驗結(jié)果。

（1）實驗中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實驗結(jié)果,g=_______N/kg。

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科目：初中物理 來源：2019春八年級物理下冊第七章力單元檢測人教版（含解析） 題型：單選題

（3分）如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？（ ）

A．力的作用點 B．力的大小 C．力的方向 D．力的單位

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：第二十一章第4節(jié)越來越寬的信息之路同步練習題 題型：單選題

下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實現(xiàn)的是（ ）

A. 查閱資料，看新聞 B. 購物，視頻，聊天

C. 現(xiàn)金交易 D. 遠程教育，遠程醫(yī)療

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與控制”質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

鄭州地鐵2號線一期工程2016年8月正式開通運營．一期工程全長約21km，地鐵最高時速可達80km．若地鐵運行全程用時30min，則其平均速度為________ km/h；地鐵運行時產(chǎn)生的噪音原因很多，“輪軌噪音”是其中主要的一種，是車輪和鋼軌的________產(chǎn)生的；為減少地鐵運行產(chǎn)生的噪聲，采用了很多隔音板，這是在________減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：2.4“噪聲的危害與控制”質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

在聲音的三大特征中，響度跟聲源的________ 有關(guān)，發(fā)生體振動越快，聲音的________ 越高，聞其聲，就知其人是通過聲音的________ 辨別的。給摩托車上安裝消音器是在________ 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：第二十二章第1節(jié)能源同步練習題 題型：填空題

我們今天使用的煤、石油、天然氣，是千百萬年前埋在地下的動、植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，所以稱為____能源，像這樣的能源我們可以直接從自然界獲得，所以稱為_____，電能____（選填“是”或“不是”）一次能源。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十四章內(nèi)能的利用單元檢測試卷 題型：綜合題

小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛，用時，消耗汽油，其發(fā)動機的功率為．請運用所學(xué)的知識解答下列問題．（汽油的熱值為）

汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；

汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運動，此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；

汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外．在發(fā)生交通事故時，安全帶能對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴重撞擊時，方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．

對于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計了如下實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短，根據(jù)實驗可以驗證文靜同學(xué)的猜想是________（正確/錯誤）的；請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應(yīng)用的一個實例：________．

汽車勻速行駛的速度為多少_____________？

汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大_____________？

汽車發(fā)動機的效率是多少_________________？

觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么 ________？

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同步練習冊答案