6.在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:蓄電池(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各一只)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A   20Ω)、導(dǎo)線若干.

(1)請你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大.
(2)補(bǔ)接后小軍先將5Ω電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙.請讀出示數(shù):0.4A.
(3)當(dāng)小軍將10Ω電阻換接成15Ω電阻后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都不能使電壓表示數(shù)仍為2V,分析其原因可能是定值電阻兩端的電壓保持太低(答出一種情況即可).
(4)小軍完成此實(shí)驗(yàn)后,想利用原有器材進(jìn)行”伏安法測電阻“的實(shí)驗(yàn).電路連接正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為6V,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是定值電阻斷路.
(5)排除故障后,將滑片P移到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丁所示,小軍計(jì)算得出所測電阻的阻值R=5Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?不可靠,理由是沒有多次測量求出平均值以減小誤差.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)接入電路中,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的接法連接滑動(dòng)變阻器;
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀數(shù);
(3)換接15Ω電阻時(shí),根據(jù)串分壓的知識(shí),電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù)不變,所需滑動(dòng)變阻器的阻值更大,電壓表的示數(shù)無法達(dá)到2V,可能是滑動(dòng)變阻器的阻值太小或是定值電阻兩端的電壓保持太低或是電源電壓太高造成;
(4)定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓,當(dāng)定值電阻斷路時(shí),電壓表與電路串聯(lián),分擔(dān)電源電壓.
(5)在測量電阻的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)通過滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流,多次測量求平均值,以減小實(shí)驗(yàn)的誤差,因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與電流和電壓無關(guān).

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián)接入電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大,則應(yīng)連接左下接線柱;如圖:

(2)電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,則讀數(shù)為0.4A;
(3)換接15Ω電阻時(shí),根據(jù)串分壓的知識(shí),電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù)不變,所需滑動(dòng)變阻器的阻值更大,電壓表的示數(shù)無法達(dá)到2V,可能是滑動(dòng)變阻器的阻值太小或是定值電阻兩端的電壓保持太低或是電源電壓太高造成;
(4)被測電阻斷路時(shí),電壓表與電路串聯(lián),分擔(dān)電源電壓,示數(shù)為電源電壓,電流表無示數(shù);
(5)清除故障后,將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),其電阻減小,整個(gè)電路的電流增大,電壓表示數(shù)將增大;
因?yàn)殡娫礊閮晒?jié)干電池串聯(lián)組成電源,由圖丙知:電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為U=1V,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為I=0.2A,所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω;這個(gè)結(jié)果不可靠,應(yīng)多次測量求平均值,以減小實(shí)驗(yàn)的誤差.
故答案為:(1)如圖;(2)0.4;(3)定值電阻兩端的電壓保持太低;(4)定值電阻斷路;(5)5;不可靠;沒有多次測量求出平均值以減小誤差.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了選擇連接電路圖、實(shí)驗(yàn)操作、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)等問題,是實(shí)驗(yàn)的常考問題,一定要掌握;連接電路圖時(shí),注意電流表量程的選擇、滑動(dòng)變阻器的接法.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖甲是小寶同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)小寶加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為97℃.
(2)小寶用相同的火力,做了兩次實(shí)驗(yàn),繪制成a、b兩條圖象,造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量不同.
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14.如圖是常用的一個(gè)插線板.小華在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開關(guān)是串聯(lián)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).使用三角插頭和三孔插座,目的是將用電器的金屬外殼與大地相連,防止觸電.

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1.如圖,用重為0.2N的動(dòng)滑輪將重2N的物體勻速提升,不計(jì)摩擦和繩重,則所用的拉力為( 。
A.1NB.1.1NC.1.2ND.2.2N

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(1)按照如圖甲所示連接電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,此時(shí)燈絲電阻為24Ω.
(2)小琳設(shè)想如果沒有電壓表,能否再找一只電流表和一個(gè)定值電阻來代替電壓表,于是她設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路原理圖(R0為阻值已知的定值電阻),連接電路并檢查無誤后閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,當(dāng)電流表示數(shù)分別為I1,I2時(shí),燈絲電阻RL=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用R0,I1,I2表示測量結(jié)果).
(3)小琳用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為1210Ω,比(1)中測量的電阻大得多,請你幫助小琳給出合理的解釋正常發(fā)光燈絲溫度比不發(fā)光時(shí)高的多,燈絲溫度越高電阻越大.
(4)小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù),計(jì)算了此時(shí)燈泡實(shí)際消耗的電功率與燈泡額定功率相差34W.

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18.小明測量未知電阻Rx的阻值,已知電源電壓為6V且保持不變.
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(2)正確連接電路后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),故障的原因可能是電阻Rx短路(填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后,小明閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測量了三組電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)每組電壓及電流的值,算出每組電阻Rx的阻值,要想得到最終的測量結(jié)果,他接下來的做法是應(yīng)對(duì)所得的阻值求平均值.
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小剛:將圖中的電阻Rx換成小燈泡后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓為額定電壓為2V,讀出電流表的示數(shù),計(jì)算出小燈泡的電阻后,利用公式P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{R}$計(jì)算出小燈泡的額定功率.
小明:應(yīng)該將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),小燈泡兩端的電壓為額定電壓,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),計(jì)算出小燈泡的額定功率.
①請你將小明的方案補(bǔ)充完整;
②小剛和小明用各自的方法進(jìn)行了測量和計(jì)算,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果相差較大,這是什么原因呢?
求助老師后,老師提醒他們,導(dǎo)體的電阻受溫度的影響,于是他們利用小剛的實(shí)驗(yàn)電路,讓小燈泡兩端的電壓逐次下調(diào),使燈絲的溫度不斷降低,燈泡變暗直至完全不發(fā)光,測得小燈泡的電阻逐漸變小,于是他們明白了,由于燈絲的電阻隨溫度降低發(fā)生變化,導(dǎo)致小剛的測量結(jié)果比小明的測量結(jié)果大(填“大”或“小”).

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15.我國已有幾十顆通信衛(wèi)星鑲嵌在浩瀚太空,聯(lián)結(jié)成一條“太空絲綢之路”,為我國所倡導(dǎo)的“一帶一路”提供全方位通信服務(wù),通信衛(wèi)星與地面間信息傳輸?shù)拿浇槭牵ā 。?table class="qanwser">A.可聽聲B.次聲波C.電磁波D.超聲波

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15.飛機(jī)在空投救災(zāi)物資時(shí)保持勻速直線飛行(高度不變),則下列關(guān)于飛機(jī)機(jī)械能變化的描述正確的是(  )
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