（6分）（1）在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中，同學(xué)們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再進(jìn)行測量讀數(shù)．觀察圖1和圖2，按要求回答問題，并把答案填在橫線上。

①圖1中體溫計(jì)的測量范圍是35℃到 ℃，所測患者的體溫是 ℃ 。 ②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值 V，所測電壓值為 V。

（2）根據(jù)圖3和圖4演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分別說明反映了什么物理規(guī)律。

①圖3的奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明了 。

②圖4的小孔成像實(shí)驗(yàn)，說明 。

（1）42；39；0.1；2.5；（2）通電導(dǎo)線周圍有磁場（或電能生磁，或電流的磁效應(yīng)）；光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播

【解析】

試題分析：（1）圖1中體溫計(jì)的測量范圍是35℃到42℃，所測患者的體溫是39℃；②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值0.1 V，所測電壓值為2.5V；

（2）①圖3的奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場；②圖4的小孔成像實(shí)驗(yàn)，說明光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播。

考點(diǎn)：溫度計(jì)的讀數(shù)；電壓表的讀數(shù)；奧斯特實(shí)驗(yàn)；光的傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，是把小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。（mA＜mB；h1＜h2）能說明物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān)的是

A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、乙 D．甲、乙、丙

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二上期片區(qū)競賽物理卷（解析版） 題型：填空題

人站在平面鏡前2 m處，他在鏡中的像距平面鏡為 m。若人以 0.5 m/s速度垂直向平面鏡靠近，則像相對(duì)于人的速度大小為 m/s。

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在使用天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，以下做法可行的是 （ ）

A．將天平的平衡螺母向右移 B．將天平的平衡螺母向左移

C．將天平的游碼向右移 D．將天平的游碼向左移

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二上期片區(qū)競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題

流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)椋? ）

A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲

B．撞擊聲太小，人耳無法聽到

C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播

D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)結(jié)束課程考試物理卷（解析版） 題型：簡答題

哥本哈根氣候大會(huì)雖然無果而終，但它使人們清醒地認(rèn)識(shí)到必須節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳生活。2010年世博會(huì)期間，上海黃浦江上出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景線——一艘白色的豪華游船在水中徜徉，高高揚(yáng)起的風(fēng)帆由太陽能電池板拼裝而成，天氣晴好之時(shí)，航行所用的動(dòng)力可完全使用太陽能。夜幕降臨，船翼上由太陽能發(fā)電的LED彩屏與江面交相輝映，美輪美奐。

（1）請(qǐng)舉例說明目前人們直接利用太陽能的兩種方式；

（2）該太陽能游艇工作的實(shí)質(zhì)是將太陽能最終轉(zhuǎn)化成什么能？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)結(jié)束課程考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中錯(cuò)誤的是：

A．物體吸收了熱量，溫度一定升高

B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體溫度升高，它的內(nèi)能增加

D．物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）當(dāng)快速騎自行車時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力。而且騎車速度越快，所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

在一個(gè)無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。根據(jù) 知識(shí)，小華知道彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

（2）通過表格數(shù)據(jù)分析：當(dāng)物體質(zhì)量等因素相同時(shí)，物體受到的空氣阻力與速度成 關(guān)系（選填“正比”或“反比”）。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，爸爸對(duì)小華提出了這樣的疑惑：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大呢？其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大呢？

小華通過所學(xué)的力與運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，給爸爸做了解釋，并給出了答案：

假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落時(shí)質(zhì)量不變，且高度足夠大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的運(yùn)動(dòng)速度是 。（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”）

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圖所示的是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型．圖乙中的物質(zhì)為________態(tài)．該物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為________，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號(hào))．

①固體清香劑用了一段時(shí)間后變�。�

②打開冰箱冷凍室的門，看到有“白氣”冒出．

③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫．

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