【題目】小明用如圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,電壓表有“0~3V”和“0~15V”兩個(gè)量程.實(shí)驗(yàn)中,換用不同阻值的定值電阻R,然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,使R兩端的電壓保持不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和電流值,記錄在下面的表格中.

電阻R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

0.4

0.2

0.13

0.1


(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:;
(4)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的滑動(dòng)變阻器是(選填序號(hào)).
A.10Ω 0.5A
B.20Ω 1A
C.50Ω 2

【答案】
(1)
(2)電阻R斷路
(3)當(dāng)電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
(4)C
【解析】解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)和公式U=IR可知,電壓表的示數(shù)為2V不變,所以電壓表的量程為0~3V,然后把電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端,如下圖所示: ;(2)電流表示數(shù)為0,說明電路中有斷路,電壓表示數(shù)接近6V,說明電壓表和電源連接的部分電路無斷路,電壓表測量的是電源電壓,故電路故障為R斷路;(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,在電壓不變時(shí),電流與電阻阻值乘積保持不變,由此可見:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.(4)由(2)可知,電源電壓為6V;由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)中的最小電流I=0.1A,電壓表的示數(shù)UR=2V,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:U=U﹣UR=6V﹣2V=4V,由I= 可得,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻:R= = =40Ω,所以,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為C;所以答案是:(1)如圖;(2)電阻R斷路;(3)當(dāng)電壓不變時(shí),電流與電阻成反比;(4)C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明絕熱容器中密封著等質(zhì)量的空氣,U形管中液面高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是(
A.甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量比右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收熱量少
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D.電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中液面的高度差來反映的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國家庭電路中,電燈正常工作的電壓為________伏,電燈與電燈之間是________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。家庭電路中用________表計(jì)量每月所消耗的電能。

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【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖象.將它們按圖乙所示接入電路中,閉合開關(guān)S,小燈泡L1的實(shí)際功率為1W.下面的說法中正確的是(
A.燈泡L1比L2
B.電流表的示數(shù)為0.5A
C.電源電壓為2V
D.電壓為1V時(shí),燈泡L1的功率為0.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小.哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.

(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p= .分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān),所以猜想 是正確的.

(2)利用海綿或其他簡易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想.

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【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象,如圖丙所示.
(1)為“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,他應(yīng)選擇的裝置是
(2)水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示℃,丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的
(3)圖象中的BC段表示過程.

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【題目】在物理課上,老師讓同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測量一個(gè)小木塊的密度.小明和小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:
(1)完成下面的步驟: ①在量筒中倒入水,記下水的體積為20mL.
②把木塊輕輕放入水中,木塊漂浮在水面上不動(dòng),此時(shí)
量筒中的水面如圖B所示,則木塊的質(zhì)量是g.
③用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中,量筒中的水面如圖C所示.
(2)小明和小紅測出的木塊的密度值ρ=kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中,如果小明按照如圖A、C、B的順序進(jìn)行操作,讀數(shù)正確,則此次測出的木塊密度值ρρ(選填“>”、“<”或“=”).
(4)小明把量筒中的水倒凈,然后在量筒中倒入鹽水,想利用木塊來測出鹽水的密度,則他們只需要重復(fù)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖.1-8所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是:( )

A. 探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大

B. 探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系

C. 探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

D. 探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.勻速上升的物體動(dòng)能不變,機(jī)械能不變

B.用食品夾夾取蛋糕時(shí),食品夾屬于費(fèi)力杠桿

C.載重汽車裝有多個(gè)輪胎是為增大對(duì)地面的壓強(qiáng)

D.擦地板時(shí),增加拖布對(duì)地板的壓力是為了減小摩擦

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