【題目】如圖示,將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小,但始終能聽到聲音.原因是( )
A.瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲
B.聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源
C.離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽不到聲音
D.瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲
【答案】D
【解析】A、瓶?jī)?nèi)很難抽成真空,真空不能傳聲.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、始終能聽到聲音,不是因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)聲太強(qiáng),是因?yàn)槠績(jī)?nèi)還有少量傳聲的介質(zhì).此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、始終能聽到聲音,不是因?yàn)槎潆x廣口瓶太近,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)還有少量傳聲的介質(zhì);此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、瓶?jī)?nèi)很難成真空,瓶?jī)?nèi)的少量空氣還有懸掛聲源的固體仍可將聲音傳出.此選項(xiàng)正確.
故選D.
聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),在探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)(真空鈴實(shí)驗(yàn))中,采取了理想實(shí)驗(yàn)法,即通過不斷抽氣來減少介質(zhì)(空氣),再根據(jù)聲音的大小變化來分析得出結(jié)論;但瓶?jī)?nèi)空氣是很難抽干凈的,少量空氣和瓶體等固體都能傳聲.故始終能聽到聲音.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明的爺爺從古玩市場(chǎng)買回了一枚“銀元”,小明想幫爺爺辨別它是不是由純銀制造而成的,則小明應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該“銀元”的
A. 質(zhì)量B. 體積C. 熔點(diǎn)D. 密度
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【題目】今年初,朝鮮半島局勢(shì)持續(xù)緊張,美國(guó)航母“華盛頓”號(hào)駛?cè)朦S海,如圖是一架正從“華盛頓”號(hào)航母跑道上起飛的大黃蜂戰(zhàn)斗機(jī),該戰(zhàn)斗機(jī)在起飛時(shí),機(jī)尾后面放著一個(gè)寬大的擋板,關(guān)于該擋板的作用,下列說法正確的是
A. 增大氣體對(duì)飛機(jī)的作用,有利于飛機(jī)起飛
B. 減小飛機(jī)對(duì)氣體的作用,使飛機(jī)安全著陸
C. 減小飛機(jī)對(duì)甲板的沖擊力,使甲板不受損傷
D. 減小飛機(jī)對(duì)氣體的作用,舫止飛機(jī)掉人大海
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象.由圖象可知 :冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說法正確的是( )
A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力
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【題目】“冬不拉”是一種傳統(tǒng)的民間樂器,彈奏時(shí)琴弦_______發(fā)聲,人們聽到優(yōu)美的樂音通常通過_______傳入人耳,聲音以_______的形式向遠(yuǎn)處傳播。
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【題目】一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的_________叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng);如果物體相對(duì)于參照物的位置不變,則物體相對(duì)于該參照物是_________。
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