如圖1所示,小明同學(xué)用相同的力,在A、B兩處推門,在A處容易將門關(guān)上,這表明________.圖2是2008年北京奧運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目的圖標(biāo).游泳運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水時(shí),對(duì)水施加向________的作用力,同時(shí)水對(duì)他施加向________的作用力,使他前進(jìn)(選填“前”或“后”).這說(shuō)明力的作用是________.

力的作用效果與作用點(diǎn)的位置有關(guān)    向后    向前    相互的
分析:(1)力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn),力的大小、方向、作用點(diǎn)不同,產(chǎn)生的力的作用效果就不同;
(2)物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的反作用力.
解答:(1)的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的三要素,它們都能影響力的作用效果,當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí),力的作用效果往往也會(huì)隨之改變,在A處容易將門關(guān)上,說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)的位置有關(guān);
(2)游泳運(yùn)動(dòng)員用力劃水時(shí),對(duì)水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水對(duì)它施加了一個(gè)向前的力,使他前進(jìn).
故答案為:力的作用效果與作用點(diǎn)的位置有關(guān);向后;向前;相互的.
點(diǎn)評(píng):(1)熟練掌握影響力的作用效果的三個(gè)因素,即力的三要素,并會(huì)用這一知識(shí)點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象;
(2)一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力,另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,小明同學(xué)連接的測(cè)電阻R的電路.

(1)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉,并畫出正確的連線.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出改正后的電路圖.
(3)他做此實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(4)改正后當(dāng)滑片P在某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)是3.4V,電流表示數(shù)如圖3所示,則被測(cè)電阻R的阻值是
2
2
Ω.
(5)若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
A
A
(選填下列故障原因的字母代號(hào)).
A.電阻R接線短路 B.電阻R接線斷路  C.電源接觸不良  D.電流表接線短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻R的電路圖.
(1)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導(dǎo)線不能交叉)

(2)下圖是小明測(cè)電阻時(shí)電流表和電壓表的示數(shù).圖中電流表的示數(shù)是
0.2
0.2
A;這時(shí)待測(cè)電阻的阻值是
12
12
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?白下區(qū)二模)如圖1所示,小明同學(xué)用相同的力,在A、B兩處推門,在A處容易將門關(guān)上,這表明
力的作用效果與作用點(diǎn)的位置有關(guān)
力的作用效果與作用點(diǎn)的位置有關(guān)
.圖2是2008年北京奧運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目的圖標(biāo).游泳運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水時(shí),對(duì)水施加向
向后
向后
的作用力,同時(shí)水對(duì)他施加向
向前
向前
的作用力,使他前進(jìn)(選填“前”或“后”).這說(shuō)明力的作用是
相互的
相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是小明同學(xué)在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中的電路圖.
(1)請(qǐng)將電路圖畫完整.

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電流表和電壓表都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是:
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處

(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1歐,R2=5.3歐.第三次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)為1.5伏,電流表示數(shù)如圖2所示,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值為
5.1
5.1
歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1所示,小明同學(xué)用相同的力,在A、B兩處推門,在A處容易將門關(guān)上,這表明力的作用效果與
 
(大小/方向/作用點(diǎn))有關(guān).如圖2所示,小明和小麗同學(xué)把彈簧拉開,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生
 

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