5．祖國(guó)山河一年四季美景如畫．所示圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�
A．
春天，霧繞群峰		B．
夏天，雨籠山巒
C．
秋天，霜打枝頭		D．
冬天，冰封河流

分析 凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，它需要放熱；
液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱；
凝固是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，它需要放熱．

解答 解：
A、霧是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，不符合題意；
B、雨是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，不符合題意；
C、霜是固體，它是由空氣中的水蒸氣放熱凝華后形成的，不符合題意；
D、冰是固體，它是由液態(tài)的水放熱凝固后形成的，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 要判斷各選項(xiàng)的物態(tài)變化是否相對(duì)應(yīng)，首先要弄清楚各選項(xiàng)的物態(tài)變化特點(diǎn)，然后根據(jù)變化前后的物態(tài)特征來判斷屬于哪種物態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為600pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1中，OA′是光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線．
（2）筷子是我國(guó)傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖2所示，筷子ABC使用時(shí)的支點(diǎn)為C，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出阻力F2的阻力臂L2及作用在B點(diǎn)的動(dòng)力的示意圖．

（3）如圖4所示，小明在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到水平放置的木板C處停下來，請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)受到的各個(gè)力示意圖．
（4）如圖5所示，是小明常用的一個(gè)插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖6中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，正確的是（　�。�
A．物體的速度越大，慣性越大
B．只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖1所示，物體A的長(zhǎng)度為0.245dm；圖2中秒表的讀數(shù)是337.5s；圖3中物體的質(zhì)量是56.2g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一金屬塊的體積為1dm3，全部浸入水中彈簧秤示數(shù)為15牛，這時(shí)排開水的重為多少？金屬塊的密度為多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是小明家的電能表，某天小明物理課上學(xué)習(xí)了“電能表”相關(guān)知識(shí)后，回到家關(guān)閉家中其他的用電器，打開一個(gè)標(biāo)有“220V  800W”字樣的電熱水壺?zé)�，觀察電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)情況，理論上該電熱水壺正常工作6min的過程中電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)240圈；帶有金屬外殼的電熱水壺要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與大地相連；許多重大火災(zāi)都是因供電線路上某些連接處接觸不良所造成的，接觸不良處電阻增大 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，是出于使冰均勻受熱目的考慮．試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底部和側(cè)壁且還要注意試管中裝有固體（冰）的部分完全浸沒在水中．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程中，冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）實(shí)驗(yàn)后小明將所得數(shù)據(jù)用圖象的形式呈現(xiàn)，如圖乙所示，可以得到結(jié)論：冰在熔化時(shí)吸收熱量，但溫度不變．
（4）從圖還可知，0～t1與t5～t6兩段時(shí)間相等，升高的溫度卻不同，請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或所學(xué)知識(shí)嘗試分析原因水的比熱容比冰大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表接入電路的量程為 0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A．當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端向a端移動(dòng)過程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大
B．電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A～0.3A
C．電阻R2的兩端電壓由4V減小到3V
D．電阻R1消耗的功率的變化范圍為0.4W～0.9W

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