小夢(mèng)在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)迎接中考前,認(rèn)真閱讀了一遍物理課本。當(dāng)他看到“人們?cè)谑褂煤?jiǎn)單機(jī)械時(shí)發(fā)現(xiàn):省力的機(jī)械不省距離;省距離的機(jī)械不省力……于是人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積,是一個(gè)有意義的物理量”時(shí),對(duì)文中“有意義”產(chǎn)生了疑問(wèn),于是重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 器材 | 物重 G/N | 物體上升高度 h/cm | 拉力F/N | 沿拉力方向移動(dòng) 距離s/cm | |
測(cè)量數(shù)據(jù) | 理想數(shù)據(jù) | ||||
杠桿 | 2 | 10 | 4.1 | 4 | ①_____ |
動(dòng)滑輪 | 2 | 10 | 1.2 | ②_____ | 20 |
⑴請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
⑵結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為“力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積,是一個(gè)有意義的物理量。”其意義在于__________________________________________。
⑶拉力的測(cè)量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是_______________。
(1) ①5 ②1 (2)評(píng)價(jià)機(jī)器的功效 摩擦和機(jī)械自重
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是 ( )
A.“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的響度較大
B.“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音
C.“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí)
D.“大雪過(guò)后,萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年2月,我國(guó)科學(xué)家研究出了一種超輕材料,這種材料被稱(chēng)為“全碳?xì)饽z”。它是迄今為止世界上最輕的材料,其密度僅0.16kg/m3,則體積為2m3的這種氣凝膠的質(zhì)量為 kg.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩端掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他這樣做的最終目的是( )
A.便于直接讀出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂
D.便于測(cè)量力臂的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小夢(mèng)在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí),將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音,如圖所示。改變____________,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察___________,傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )
A、聲音是電磁波的一種 B、聲音的頻率越高,響度越大
C、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D、聲音的振幅越大,音調(diào)越高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較,下列判斷正確的是( )
A.重敲音調(diào)高 B.輕敲響度大
C.兩次敲擊音色不同 D.兩次敲擊音調(diào)一樣高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W總/J 機(jī)械效率η
1 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27
某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如把表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示.
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是 .
(2)比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可得出初步結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越 .
(3)第1次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”).因而,由第1、2次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪自重力大小有關(guān).
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