如圖1是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R1是定值電阻.
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(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖2中將實(shí)驗(yàn)器材連接完整.要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變
 
兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(記錄如表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
 
的(選填“相同”或“不同”),由此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),
 
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電壓/V 1.8 2.2 2.7
電流/A 0.36 0.44 0.54
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅圖2中所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
 
分析:(1)滑動(dòng)變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小說明此時(shí)接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度變短.
(2)研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變,通過滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量的目的;分析表中的數(shù)據(jù)可知每次電壓與電流的比值的不變,據(jù)此得出電流與電壓的關(guān)系.
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,必須改變定值電阻的阻值,移動(dòng)滑片保持定值電阻兩端的電壓不變.
解答:解:
(1)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小,則滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱與開關(guān)的右端接線柱相連即可,且電壓表與電阻并聯(lián),如下圖所示:
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(2)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制一定值電阻的阻值不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量的目的;
分析表中的數(shù)據(jù)可知,
1.8V
0.36A
=
2.2V
0.44A
=
2.7V
0.54A
=5Ω,即每次電壓與電流的比值的相等,故可得結(jié)論:電阻一定時(shí),通過的電流與兩端的電壓成正比.
(3)探究電流與電阻的關(guān)系,需要控制電阻兩端的電壓不變,更換不同阻值的電阻,故應(yīng)增加的器材是三個(gè)不同阻值的定值電阻.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)定值電阻;相同;通過的電流與兩端的電壓成正比;
(3)三個(gè)不同阻值的定值電阻.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和正確使用,同時(shí)考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,關(guān)鍵是明白探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法和控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?白云區(qū)一模)初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過
比較兩燒杯中煤油的末溫
比較兩燒杯中煤油的末溫
反映出來;采用這種連接方式的目的是:
通過兩導(dǎo)體的電流大小相等
通過兩導(dǎo)體的電流大小相等


(2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電阻R/Ω 5 10 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.1
①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P
右移
右移
(選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是
使電阻兩端的電壓保持不變
使電阻兩端的電壓保持不變

②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=
15
15
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了
控制變量
控制變量
法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究電流與電阻關(guān)系的過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變

(4)綜合圖2乙圖象可得到的結(jié)論是
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(5)在實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.1
依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動(dòng).
(6)請(qǐng)你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖3用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖的連接.

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科目:初中物理 來源:2007年廣西欽州市初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷 題型:058

如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了________法.

(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是________圖(選填“甲”或“乙”).

(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是________

(4)綜合圖2甲、乙圖像可得到的結(jié)論是________

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年天津市塘沽二中八年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了______法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是______圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究電流與電阻關(guān)系的過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是______.
(4)綜合圖2乙圖象可得到的結(jié)論是______.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.1
依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向______滑動(dòng).
(6)請(qǐng)你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖3用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖的連接.

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