【題目】在實(shí)驗(yàn)室，可以用 來測量物體的質(zhì)量，用 來測量物體受到的重力；“用電流表測電流”實(shí)驗(yàn)中，在連接電路時(shí)應(yīng)使電鍵處于 狀態(tài)，應(yīng)使電流從電流表的 （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入．

【答案】（托盤）天平；（彈簧）測力計(jì)；斷開；正

【解析】

試題分析：在實(shí)驗(yàn)室，可以用天平來測量物體的質(zhì)量，用測力計(jì)來測量物體受到的重力；在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，在陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過 方式改變沙子的內(nèi)能；而海水的溫度明顯低于沙子的溫度，這是因?yàn)樗哂休^大的 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表所示．

（1）在圖中的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來_________．

（2）分析圖表可知，________的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同：________的物體其質(zhì)量與體積的比值不同．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為________．

（3）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的，與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同：_______（填字母代號）．

A．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 B．用刻度尺測量物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1ｍL=_____cｍ3 0.5 cｍ3=_____ｍ3 0.05ｔ=_____㎏ 2.7 g / cｍ3=_____㎏/ｍ3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工地用燃?xì)庠顭�，�?0kg的水從20℃升高到70℃，消耗了0.5kg的煤氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？

（2）水吸收的熱量？

（3）燃?xì)庠顭男剩?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手將一重為5牛的物體全部壓入水中，物體排開的水重為6牛，此時(shí)物體受到的浮力為 牛，放手后物體將 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時(shí)所受浮力為 牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯誤的是（ ）

A. 甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動時(shí)受到的摩擦力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)．如果汽車散熱器中裝有4kg的水，當(dāng)溫升高了10℃時(shí)，它吸收了 J的熱量．[已知c水=4.2×103J/（kg℃），不含熱量損失]．

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