13．小明在探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素時，在兩個燒杯中分別裝有濃鹽水和水，將壓強計的橡皮膜放置如圖所示．小明探究的是（　�。�
A．液體的密度對壓強大小的影響B．液體的深度對壓強大小的影響
C．液體的質(zhì)量對壓強大小的影響D．液體的溫度對壓強大小的影響

分析 液體內(nèi)部壓強大小與液體的深度和密度有關(guān)，根據(jù)題意分析控制的量和改變的量得出結(jié)論．

解答 解：由圖知，金屬盒在液體中的深度相同，兩燒杯中放的液體不同，即液體的密度不同，可通過U形管中液面的高度差探究液體壓強與液體密度的關(guān)系故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 解決此類題目，要掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強大小的影響因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小琳同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實驗：她把酒精反復(fù)涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為酒精在蒸發(fā)（汽化）時要吸熱造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示，是探究固態(tài)物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的實驗裝置，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了該固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象．

（1）在實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖1所示，此時該物質(zhì)的溫度是48℃．                 
（2）小明將裝有該固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，試管在水中的深度要適當，其“適當”的含義是：試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．
（3）在實驗過程中，小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣，然后液化形成的．（填物態(tài)變化）                          
（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知：①該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）． ②該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了5分鐘；第7分鐘物質(zhì)的狀態(tài)是：固液共存． ③該物質(zhì)在熔化過程中的特點：吸收熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時，所用實驗器材有量筒、水、細針、天平和從同一木頭上截取的三個大小不同的木塊．

（1）小明在調(diào)節(jié)天平時，指針如圖甲所示，則應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）小明同學(xué)用實驗器材測出了第一個木塊和第二個木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見表，請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù)，在下表中填寫出第三個木塊的質(zhì)量和體積．（注：量筒中裝有35mL的水）．
木塊第一個木塊第二個木塊第三個木塊
木塊的質(zhì)量/g9.4513.40
木塊的體積/cm315.0020.00
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比．
（4）木頭的密度是0.67g/cm3（保留二位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在校運動會上，小明參加了百米比賽，奶奶從電視上看到了比賽實況，電視上小明總處在屏幕中，但奶奶卻說：“小明跑的真快．”她是以跑道（或觀眾）為參照物．起跑時，小明用力蹬地，依靠地面的反作用力運動起來，這其中包含了很多的物理知識，寫出其中的兩個，
（1）物體間力的作用是相互的．
（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)．
小明百米成績?yōu)?2.5s，則他百米賽跑的速度為8m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明用電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線和四根合金絲等器材做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗，實驗電路如圖甲所示．
（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將乙圖電路連接完整．
（2）實驗中是如何比較金屬絲電阻大小的？
答：在保持金屬絲兩端電壓相同的情況下，通過比較電路中接入不同金屬絲時電流的大小來比較金屬電阻的大�。�
（3）現(xiàn)有幾根鎳鉻合金絲和錳銅絲，其規(guī)格如表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.80.8
B鎳鉻合金0.50.5
C鎳鉻合金0.30.5
D鎳鉻合金0.31.0
E錳銅絲0.30.5
F錳銅絲0.80.8
小明在實驗中所用四根金屬絲應(yīng)選用上表中的BCDE（用編號表示）．
（4）如將電流表換成電壓表也能完成這一實驗，請在丙圖虛線框內(nèi)畫出實驗所用電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下列幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，圖的下面注明了部分實驗的現(xiàn)象，請在題中空格處填入適當?shù)膬?nèi)容．
實驗現(xiàn)象：

A：鐵棒在軌道上向右滾動
B．當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏
C：向內(nèi)打氣時，水沸騰停止，向外抽氣時，水又開始沸騰了
D：塞子沖出，在試管口形成白霧．
（1）A圖實驗說明了通電導(dǎo)體在磁場中受力．
（2）B圖的實驗現(xiàn)象是流體的流速越大，壓強越小．
（3）C圖實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是氣壓大，沸點高；氣壓小，沸點低．
（4）請解釋D圖實驗的實驗現(xiàn)象物體對外做功，物體的內(nèi)能會減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．從高處落下的薄紙片，即使無風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）為使圖甲所示杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．（選填“左”或“右”）
（2）杠桿水平平衡后，在杠桿的A點掛上2個鉤碼，如圖乙所示，若使杠桿重新在水平位置平衡，需要在B點掛3個鉤碼．

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同步練習(xí)冊答案