精英家教網(wǎng)如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重G動小于物重G,則所用的拉力F
 
F(選填“>”、“<”或“=”),其機械效率η
 
η(選填“>”、“<”或“=”).若要提高η可采用的具體做法是
 
分析:本題主要考查兩個方面的知識:(1)動滑輪和定滑輪的使用特點:使用定滑輪不能省力,但能改變動力的方向;使用動滑輪不能改變動力的方向,但能省力.(2)對滑輪組機械效率公式η=
W有用
W
的理解.
解答:解:由定滑輪的使用特點可知:F=G;
動滑輪重G小于物重G,F(xiàn)=
1
2
(G+G),所以F>F
如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,則所做的有用功一樣大,
由于要克服動滑輪重力的作用,所以使用動滑輪做的總功多,由η=
W有用
W
可知定滑輪的機械效率高,所以η>η
要提高η可采用的具體做法是使用重力較小的動滑輪或提升重力較大的物體.
故答案為:>;>;.
點評:本題的解題關(guān)鍵是知道使用動滑輪要克服動滑輪重力做功,在有用功相同的情況下,使用動滑輪所做的總功多.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將重量相同的兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別是F、F,它們的機械效率分別是η、η.若不計繩重與摩擦,且滑輪重小于物體的重.請你就拉力或機械效率任選其中之一比較它們的大。
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家港市模擬)如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的且動滑輪重G大于乙物體的物重G,則所用的拉力F
F,其機械效率η
η.(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重G小于物體的物重G,甲圖中拉力做的功為W,乙圖中拉力做的功W,則所用的拉力F
F(選填“>”、“<”或“=”,下同),W
W,其機械效率η
η

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣東模擬)如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重G動小于乙物體的物重G,則 (  )

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