Question

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______，并通過調整_________________來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________________。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是。（ ）

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

 

Answer 1

（1）相反 鉤碼個數 （2）不能 作用在同一直線上 （3）剪斷卡片 （4）A

【解析】

試題分析：二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用于同一直線上。在甲圖的實驗中，研究對象是小卡片，小卡片的重力相對于鉤碼對卡片的拉力很小，可以忽略不計，鉤碼對卡片的拉力大小可以通過調節(jié)鉤碼的數量來改變。當卡片靜止時，繩子對卡片的拉力在同一直線上，方向相反。如果把卡片旋轉一個角度，使繩子對卡片的拉力不在一條直線上，松手后，卡片會發(fā)生旋轉，不能保持平衡，說明相互平衡的兩個力必須在同一直線上。在乙圖的實驗中也可以用于研究水平方向二力平衡，要求木塊與桌面之間的摩擦力相對于繩子對木塊的拉力很小，可以忽略不計。乙圖中可以給木塊增加輪子盡量減小與桌面間的摩擦。甲圖中卡片的重力方向是豎直向下的，而拉力是水平方向的，所以影響比較小。

考點：探究二力平衡條件