【題目】在觀察“水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 |
| 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi)。
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象__。
③從圖象可以看出水的沸點是 _________℃,水在沸騰過程中需要吸收熱量,但溫度卻__________(“升高”、“不變”或“降低”)。
【答案】92 98 不變
【解析】
溫度計的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字。液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃。沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高。
①[1]零刻度在溫度計的下方,液柱遠離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是92℃。
②[2]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示:
③[3][4]從圖象可以看出水的沸點是98℃,水在沸騰過程中需要吸收熱量,但溫度卻保持不變。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池組(3V)、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干。芳芳設(shè)計的實驗電路如圖所示。
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移至________(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和______________的作用;
②電路連接好,芳芳閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,這是由于__________引起的;芳芳糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗。
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗時:
①實驗中應(yīng)通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持被測導(dǎo)體的______________不變;
②芳芳先將R﹦25Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);把R換為20Ω的電阻時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片位置向_____(填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)保持2.5V不變,同時記下電流表的示數(shù),接著把R分別換成15Ω、10Ω、5Ω的電阻進行實驗;
③若要使所給的5個定值電阻依次接入電路中都能正常進行實驗,應(yīng)該選取滑動變阻器的最大阻值至少為_______Ω;
④芳芳根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙中的a圖像所示,由圖像可得結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻________________。
⑤同組的小莉也利用此電路和器材按同樣的電阻更換順序又進行了一次實驗,并根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了如圖丙中的b所示的圖線。但小莉在操作中存在一個失誤,請你根據(jù)圖像分析,小莉在實驗中的不當(dāng)之處可能是:_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明所在的實驗小組在“探究影響動能大小的因素”實驗中,準(zhǔn)備的器材有:質(zhì)量分別為m、2m的兩個鋼球、木塊和斜面等。實驗過程如圖甲、乙、丙所示。
(1)本實驗是通過木塊被撞距離的遠近來反映_____(選填“木塊”或“鋼球”)的動能,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)小明進行甲、乙實驗時探究的是動能與_____的關(guān)系,得出的結(jié)論是_______;
(3)小明根據(jù)乙、丙兩圖得出的結(jié)論是“物體的質(zhì)量越大時動能越大”,他的看法是不正確 的,理由是:__________________________;
(4)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不明顯,老師指出小明實驗中木塊被撞擊后移動的距離差異較小,實驗現(xiàn)象不明顯,為確保實驗有較明顯的現(xiàn)象,可行的一種方案是_______;
(5)有同學(xué)將實驗裝置改進成如圖所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊,來驗證“動能與質(zhì)量”的關(guān)系,該實驗方案是_____(可行/不可行),若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是_____;
(6)完成實驗后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,在三個不同的表面上能滑行的距離不同(如表),小車在這三個表面上滑行的過程中克服摩擦力做功_____。(選填“相等”或“不相等”)
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運動距離 | 最近 | 較遠 | 最遠 |
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【題目】如圖所示的甲、乙兩滑輪組,所用滑輪的規(guī)格相同,用它們將相同的重物G勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,以下說法正確的是
A.甲滑輪組所用拉力較大
B. 甲滑輪組拉力做的功較多
C.兩滑輪組拉力做功的功率一定相等
D. 兩個滑輪組的機械效率一定相等
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【題目】(2分)如圖所示,小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面,向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊的運動是( )
A. 一直加速 B. 一直勻速 C. 先加速后勻速 D. 先加速后減速
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【題目】實驗室常用溫度計是根據(jù)液體_____的規(guī)律制成的,如圖所示溫度計的示數(shù)是_____℃。某支溫度計刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)確,在測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時, 示數(shù)是 90℃,在測一杯熱水溫度時,其示數(shù)與熱水的真實溫度 60℃恰好相等,若用此溫度計去測量冰水混合物的溫度時,示數(shù)是_____℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實驗小組利用相關(guān)器材測量枇杷的密度;
(1)甲小組采取的方法如下:
①用天平測出圖甲中一顆枇杷的質(zhì)量為 25g,測量時應(yīng)把枇杷放在天平的_____(選填“左盤”或“右盤”);
②往量筒中加入適量的水,利用細線將這顆枇杷放入量筒,如圖乙所示,則枇杷的體積為_____cm3;
③枇杷的密度為_____kg /m3;
(2)乙小組認為甲小組的方法不當(dāng),應(yīng)選取更多的枇杷進行測量, 方法如下:
①在筐里隨機挑選 10 顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為 m;
②任意選出其中 3 顆,用量筒測得 3 顆的體積為 V;
③枇杷的密度ρ=_____(用 m、V 表示);
請你對乙小組這種測量方法進行評價,指出一個優(yōu)點和一個不足,答:_____;____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 ,通過 來反映被測壓強的大小.
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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