物理學(xué)習(xí)小組成員小亮和小明分別進(jìn)行了“測量定值電阻阻值”
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)如下:
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小亮將圖1中實(shí)物連接完整.
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動________(選填”“A”或“B”),這樣做的目的是________.
③實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的作用是________.
(2)小明設(shè)計如圖2所示的電路,測量Rx的阻值,電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開關(guān),R′是電阻箱,R0是已知阻值的電阻,Rx是待測電阻,將開關(guān)S按到a,電流表的示數(shù)為I;再將開關(guān)S按到b,調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為I時,讀出電阻箱的阻值為R,則被測電阻Rx的阻值為________.

解:(1)①電壓表與被測電阻并聯(lián),如下圖所示:

②閉合開關(guān)前,保護(hù)電路的滑動變阻器的滑片位于最大阻值的B端;這樣做的目的是,防止電流過大,保護(hù)電路;
③實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的作用是改變通過待測電阻兩端的電壓和通過它的電流.
(2)當(dāng)S接a時,電阻Rx與電阻R0串聯(lián),電流為I,總電阻為Rx+R0,則電源電壓U=I(Rx+R0);
當(dāng)S接b時,電阻箱R′與電阻R0串聯(lián),電流為I,總電阻為R+R0,則電源電壓U=I(R+R0);
所以I(Rx+R0)=I(R+R0),
解得:Rx=R.
故答案為:(1)②A;保護(hù)電路;
③改變通過待測電阻兩端的電壓和通過它的電流.
(2)R.
分析:(1)①根據(jù)電壓表與被測電阻并聯(lián)連接實(shí)物.
②閉合開關(guān)前,為防止電路中電流過大燒壞電路元件,保護(hù)電阻的滑動變阻器處于最大阻值處.
③移動變阻器的滑片,改變了連入電路的電阻,電路中的電流變化,根據(jù)U=IR知,電阻兩端的電壓也隨之變化.
(2)當(dāng)S接a時,電路為Rx與R0串聯(lián),則總電阻為Rx+R0,電源電壓為I(Rx+R0);
當(dāng)S接b時,電路為R′與R0串聯(lián),則總電阻為R+R0,電源電壓為I(R+R0);
根據(jù)電源電壓不變聯(lián)立等式得出Rx的表達(dá)式.
點(diǎn)評:本題考查了電壓表的使用、實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的、滑動變阻器的作用、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵(2)小題能根據(jù)電源的電壓不變建立等式.
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(1)小亮的實(shí)驗(yàn)如下:
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小亮將圖1中實(shí)物連接完整.
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動
A
A
(選填”“A”或“B”),這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

③實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的作用是
改變通過待測電阻兩端的電壓和通過它的電流
改變通過待測電阻兩端的電壓和通過它的電流

(2)小明設(shè)計如圖2所示的電路,測量Rx的阻值,電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開關(guān),R′是電阻箱,R0是已知阻值的電阻,Rx是待測電阻,將開關(guān)S按到a,電流表的示數(shù)為I;再將開關(guān)S按到b,調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為I時,讀出電阻箱的阻值為R,則被測電阻Rx的阻值為
R
R

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

物理學(xué)習(xí)小組成員小亮和小明分別進(jìn)行了“測量定值電阻阻值”
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)如下:
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小亮將圖1中實(shí)物連接完整.
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動______(選填”“A”或“B”),這樣做的目的是______.
③實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的作用是______.
(2)小明設(shè)計如圖2所示的電路,測量Rx的阻值,電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開關(guān),R′是電阻箱,R0是已知阻值的電阻,Rx是待測電阻,將開關(guān)S按到a,電流表的示數(shù)為I;再將開關(guān)S按到b,調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為I時,讀出電阻箱的阻值為R,則被測電阻Rx的阻值為______.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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