【題目】小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計,如圖甲所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱.

(1)這個溫度計是根據(jù) ______ (選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”)的規(guī)律制成的;

(2)將此裝置放在室內(nèi),當(dāng)周圍的溫度降低時,液柱將向 ______ (選填“左”或“右”)移動;

(3)圖乙是某患者測量體溫時,體溫計的示數(shù)圖,此時患者的體溫為 ______ ℃.

【答案】 (1). 氣體熱脹冷縮 (2). 左 (3). 39

【解析】解答:(1) 因為瓶中裝的是氣體,所以這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。 (2) 當(dāng)周圍溫度降低時,瓶內(nèi)氣體遇冷體積就會變小,此時液柱會向左移動。

(3)由圖可知,體溫計的測量范圍是35℃42℃,分度值是0.1℃,此時體溫計示數(shù)是:39℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因為塑料絲帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 , 塑料絲帶電的實質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一金銅合金工藝品,售貨員說其含金量為60%,F(xiàn)小紅測得其質(zhì)量為500 g,體積為40 cm3

(1)請根據(jù)小紅測得的結(jié)果計算工藝品的密度。

(2)請根據(jù)售貨員的說法計算工藝品的密度,并說明售貨員的話是否可信。(ρ=19.3×103 kg/m3,ρ=8.9×103 kg/m3)

(3)請計算工藝品的實際含金量。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=10Ω,當(dāng)S1、S2均閉合時,電壓表示數(shù)為6V;當(dāng)S1閉合,S2斷開時,電壓表示數(shù)為4V,電源電壓U和電阻R2的大小分別是V、Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某一物體的形狀,圖乙是供選擇的物體的像的形狀(不考慮像的大小)。

(1)該物體在照相機(jī)的膠片上所成的像的形狀為________。(填字母序號,下同)

(2)在平面鏡中看到的該物體的像的形狀為________

(3)把投影儀的平面鏡卸掉,讓物體(物體正放)的像成在天花板上,這時看到的該物體的像的形狀為________。

(4)用放大鏡看到的該物體的像的形狀為________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中的一項基本技能.

(1)如圖甲所示,用刻度尺測量木塊的長度,讀數(shù)為________ cm,一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)________

(2)如圖乙所示,用體溫計測量體溫,該體溫計 的分度值是________,體溫計的示數(shù)是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點”的實驗。

(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是_______________________________。

(2)在實驗中,把蠟燭放在距離玻璃板30cm處,它的像到蠟燭的距離是_________cm,當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將_________。

(3)小明走近實驗樓的自動感應(yīng)玻璃門時,門自動平移打開,則他在玻璃門中的像將_______(填“隨”或“不隨”門平移。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該
(2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是
(3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是:(寫出一條即可).請在圖3上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).
(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:;
在實驗中可以采用的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗;多次測量的目的是:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案